“來了來了，關(guān)鍵考題！”

許多考生心下一凜。

育靈師的本職，就是給精靈設(shè)計培養(yǎng)方案。

是以，

復試中定然有一道題，是培養(yǎng)方案題。

也是整場復試中，唯一一道可以“圈考點”的題目。

但即便如此，

這道題依舊不簡單，相反，極難。

——如果只靠復習查資料劃重點就能設(shè)計出精靈的培育方案，還要育靈師作甚？

方案中，與精靈的契合，才是關(guān)鍵！

蘇皓凝神看去，白頭龜?shù)哪釉谕字兄饾u放大。

[精靈白頭龜]

[基本信息水系，成長期]

[簡介這是一只“營養(yǎng)過剩”的白頭龜，因為吃了過多蘊含靈力的食物卻不能完全消化，讓這只白頭龜精力旺盛，且肢體出現(xiàn)了細微的不協(xié)調(diào)。]

[詳細信息（點情報值解鎖）]

“果然，跟我的判斷差不多，不愧是面板。”

“考題的關(guān)鍵，就在于這只白頭龜‘營養(yǎng)過剩’，即使是復習了其它白頭龜?shù)呐囵B(yǎng)方案，但如果敢套用在這只白頭龜上，一定會死得很慘。”

蘇皓摩挲著下巴，只是略一思考，就開始啪啪在答題板上打字——也可以選擇手寫筆手寫。

一份簡略的培養(yǎng)方案都要至少幾百字，不論打字還是手寫都需要時間。

十分鐘，

看似是時間最長的一輪題目，實際上，依舊很短。

沒有多少時間可以浪費了！

整個考場內(nèi)又恢復了安靜，只有些許手指觸碰答題板的聲音。

十分鐘的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝。

一份份答案直接傳輸?shù)娇脊賯兠媲啊?

這一輪，

評審需要時間。

也是把培養(yǎng)方案題放在第六輪的緣故。

審三百余位考生的答卷，太麻煩，審名考生的，就容易多了。

考官席上的考官，都是經(jīng)驗豐富，職稱不低的育靈師。

來自云華，以及周圍各市的育靈師協(xié)會。

副考官兩兩交叉評審，最后交由主考官審閱。

“這屆考生表現(xiàn)還不錯……”

主考官審閱一份份答卷。

“柯旭……分。”

“楊東海……分。”

“張琳琦……分。”

“艾子石……分。”

考官團都是經(jīng)驗豐富的育靈師，他們的意見基本差不多，主考官只會偶爾給某個考生調(diào)高一分，或降低一分。

忽地，

主考官一愣。

看見一張考生答卷上，分數(shù)一欄居然被打了個“？”，兩個考官都打問號！

這是不想干了是吧？

主考官眉頭一皺，感覺事情沒有那么簡單，便耐心往下看去。

這份答卷內(nèi)容豐富，居然還細分出了普通方案，中等方案，和上等方案——依據(jù)培養(yǎng)資源的多寡。

“是真材實料，還是徒有噱頭？”

主考官只看了一眼，就確定是份有料子的答案。

但……

他的目光落在一行字上。

“用空心樹樁搗碎磨粉，參合元水靈液讓白頭龜服下，并用渦流手段讓白頭龜在水中訓練，可以促進它對靈力的加速吸收……”

旁邊就有副考官的評價。

在空心樹樁+元水靈液旁打出個“？”，對配方的可行性表示懷疑。

如果不是前面事實論據(jù)清晰，有理有據(jù)，主考官只會將這種方法當做無稽之談。

但現(xiàn)在，

他在腦海中不斷模擬這兩種輔