回憶終究是回憶，現(xiàn)在的南拾，與小時(shí)候的她自然有太多的差別，讓一些認(rèn)識(shí)她的人甚至在懷疑是不是一個(gè)人。

只有她自己清楚，自己還是自己，只是……別人不懂她。

回到學(xué)校，她覺(jué)得自己這次的交換生經(jīng)歷真的砸成了一鍋粥，沒(méi)有好好上課，也沒(méi)有好好參加活動(dòng)，還被一些事情牽絆。懷疑是不是一切都是安排好，一并朝她砸來(lái)的。

“哎，南南，你終于來(lái)了，sos！”剛進(jìn)門，就看見(jiàn)還穿著睡衣，處于半睡半醒狀態(tài)的易芮萩撲過(guò)來(lái)就是一個(gè)大大的熊抱。

“注意點(diǎn)，當(dāng)心隔壁有人看。”南拾很“機(jī)警”地將門趕緊關(guān)上，開(kāi)始問(wèn)起來(lái)，“什么事要求救？”

“上天賜予我一個(gè)金腦子吧……今天是星羨共和國(guó)語(yǔ)言演講階段測(cè)試，俗稱即興演講的東西～我們才0個(gè)人，老師們精心設(shè)計(jì)了十幾個(gè)主題，沒(méi)有一個(gè)重樣！南南，教教我那些語(yǔ)法什么的吧……”易芮萩是因?yàn)榧磁d演講而苦惱的。

“金腦子也有一天會(huì)生銹，想想那些廢銅爛鐵吧。你會(huì)覺(jué)得黃魚(yú)腦子還不錯(cuò)……”當(dāng)然損歸損，南拾還是口頭傳授一些演講的方法，“一般還是議論文演講，就當(dāng)做你在寫(xiě)一篇議論文一樣。首先，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。

第二，準(zhǔn)備分論點(diǎn)，至少兩個(gè)，建議三個(gè)。

第三，各個(gè)分論點(diǎn)一一詳細(xì)闡述，可以通過(guò)舉例子，具體說(shuō)明意象和引用名人名言來(lái)進(jìn)一步論證。當(dāng)然，最不能缺少的自然是自己的理解和思考。

接下來(lái)，按照由淺入深或者相應(yīng)邏輯順序進(jìn)行排序，做到符合人們的認(rèn)知，說(shuō)起來(lái)有道理又可以。

最后，也就是結(jié)尾，換一個(gè)方式表達(dá)立場(chǎng)，最好加一個(gè)all i

all什么的就可以了。”

南拾對(duì)于這種框架結(jié)構(gòu)固定的議論文演講早已熟練，方法可以做到信口拈來(lái)，讓易芮萩真的羨慕。

“算了，愛(ài)怎么就怎么樣吧，反正老娘我餓不死！”這倒是，畢竟誰(shuí)會(huì)相信一位知名網(wǎng)絡(luò)歌手會(huì)因?yàn)槿卞X而死？

易芮萩又開(kāi)始傲嬌了“老娘可以靠臉吃飯，偏偏要靠才華！哼！”

“你的才華不會(huì)就是用來(lái)應(yīng)付考試的吧？”南拾自然明白好姐妹的真實(shí)想法，毫不留情地揭穿。

“真相……那就是等待人們?nèi)ヌ綄ぐl(fā)現(xiàn)的！真相也是……會(huì)隨著時(shí)間的推移改變的……媽呀，快遲到了，南南，是不是好姐妹，等等我！”可憐的易芮萩抬頭看了一眼天，不幸在這個(gè)小小的動(dòng)作中看到了墻上的鐘，宿舍內(nèi)又是一陣咆哮。

正在睡覺(jué)的宿舍管理大媽誰(shuí)大清早地在吵她睡覺(jué)？

慌亂之中，隨便塞了幾口硬面包，就下了樓。

因?yàn)楫吘故强荚嚕淼搅藢?duì)于修學(xué)分來(lái)說(shuō)有一定影響，所以決定干脆不吃早餐，直接去教室探個(gè)消息。

“這里坐。”往往這種考前對(duì)你滿面微笑的考官到了最終的考試是最嚴(yán)厲的，這事易芮萩不知多少年的學(xué)習(xí)生涯告訴她的經(jīng)驗(yàn)。

“謝謝老師。”現(xiàn)在態(tài)度自然要好一些，否則考試的時(shí)候不給分那就是自己的事情了。

“這次考試怎么搞得那么大陣容，好嚇人的樣子。”前面已經(jīng)有人看了眼空曠的教室和前排的十幾位老師有些后怕。

“就你還覺(jué)得嚇人？那我們豈不是不要活了？”事實(shí)證明，學(xué)霸就是喜歡無(wú)病呻-吟。

“安靜，這次的口試為三分鐘演講，你們每人有兩個(gè)人的準(zhǔn)備時(shí)間，標(biāo)題在前面的小桌子自己抽取，不能換。不浪費(fèi)時(shí)間了，現(xiàn)在開(kāi)始吧。”就這樣，口試就要開(kāi)始了。

學(xué)生們認(rèn)為口試這種東西很尷尬，至少你筆試別人都看不到你錯(cuò)在哪里，但是口試是站在那么多人的面前，難免會(huì)怯場(chǎng)，出錯(cuò)時(shí)也會(huì)看見(jiàn)別人的眼神，讓你更加緊張。