從七十二招中找到適合自己的招式！

當然，二號樓的這些學生們，現在還接觸不到太過高深的劍招，只能學習簡單地刺、截、壓、劈。

賀苒站在同學們的隊伍里，和大家一起舉著三尺木劍練基本功，沒有對比就沒有傷害，明明是同樣的動作和招式，同樣的劍法零接觸，偏偏賀苒做的最規范，就連劉老師的愛徒許立帆都比不過。

有賀苒這樣一位模范生在，二號樓的教學效率明顯提高了不少。

戰場直播還在繼續，播放六天后，一共出現291名退學的學生，其中少數是資質上等者，多數是資質極差者。

他們知道自己資質差，也許努力一生都無法突破靈一階，故而選擇退出。

六合局與退學的學生簽了保密協議，改了他們的學籍，將他們打散編入各地的學校，以免被玄幽宗余孽發現，抓走當花盆。

第七天的下午，直播忽然停了，劉老師背著手站在講臺上，目光緩緩掃過教室里的每一位同學，道：“你們通過了考驗，擁有了堅定的心性，現在，你們有資格從劍囊里取一把適合自己的佩劍了！”

劉老師說罷，拿出一個類似儲物囊的物件，道：“這個劍囊藏有數千柄無主的劍，現在依次排隊上前取劍！”

同學們聞言，當即激動不已，自主排隊。

許立帆不是好出頭之人，賀苒便和他一起，站在隊伍的中間。

第一名同學在萬眾矚目下把手伸入劍囊，下一秒，他就激動地叫道：“劉老師！有一柄劍在敲我的手心，好像在呼喚我握住它！”

劉老師淡笑著點頭：“握住它，它就是你的佩劍。”

這名同學立即照做，抽出一柄木劍！

這柄木劍與平時用來練習的木劍一模一樣，劉老師以指為刀，用靈力在木劍的劍柄上刻上那名學生的名字。

“在你沒有凝聚出劍心前，它就是你的佩劍。劍修的佩劍不可離身，就算睡覺，也要它陪著你睡。”

“是。”

往日同學們都是用木劍練習，現在收獲一柄刻了名字的木劍，同學們也覺得正常，畢竟玄鐵劍是六合局的制式武器，劉老師那樣的人才能佩戴。

同學們都覺得，劉老師此舉是為了儀式感，直到一名瘦瘦小小的女生從儲物囊里取出一把玄鐵劍，同學們才意識到劍囊里真的有其他佩劍！

賀苒記得這名看直播看吐了，吐完還要繼續回來看的女生，她叫靳貝，今年18歲，木系靈根，最適合學木系術法，卻有學劍法的意志。

靳貝性格內向，平日里不喜歡與人來往，存在感又低，開學這么久了，也沒交到朋友。

“為什么她取出來的是玄鐵劍？和我們不一樣啊！”

先前收獲木劍的同學發出疑惑。

“因為她凝聚出了劍心，擁有了拿起玄鐵劍的資格。”

劉老師說罷，拔出靳貝的玄鐵劍，在劍身上刻上靳貝的名字。

靳貝將刻了名字的玄鐵劍舉過頭頂，拜謝劉老師。

劉老師給她一個鼓勵的笑容，示意下一位同學取劍。

有靳貝取出玄鐵劍的例子，接下來的每位同學，都懷著莫大的期待，希望自己能取出一把玄鐵劍，然而，接下來的每個人，取出來的都是木劍。

輪到許立帆的時候，有人朝他打趣：“許天驕同學，你覺得自己能取出玄鐵劍嗎？”

“試試吧。”

許立帆答得很保守。

賀苒給許立帆做一個加油的手勢，讓他大膽的伸手。

許立帆收到賀苒的鼓勵，伸手，探入儲物囊。

“恩？”

許立帆發出一聲疑惑。

“怎么了？”

“拿出來看看啊。”

同學們被許立帆勾起了疑惑，眼巴巴的望著他的