是硬闖，面對(duì)鬼蜮，時(shí)間緊迫的情況下，我們現(xiàn)在也只能是硬闖，兵分兩路，一路去教職工宿舍區(qū)，另一方前往學(xué)生宿舍區(qū)，在此期間，不管哪一隊(duì)遇到靈異，想辦法處理掉靈異，這是解決事件最根本的方法，如果不行，也要盡可能的拖延時(shí)間，不過(guò)不管如何，必須以救人為第一任務(wù)。”

封不平對(duì)韓銘微微頷首：“我明白了，那么，事不宜遲，立刻分配吧！”

本來(lái)這邊就是在等待封不平的到來(lái)，如今他到來(lái)了，封不平也知道，這種時(shí)候，絕對(duì)不是拖延時(shí)間的時(shí)候，甚至于他不介意由韓銘分配任務(wù)，事實(shí)上，在這時(shí)候，韓銘本身就有著給他指派任務(wù)的權(quán)利，畢竟再怎么說(shuō)，現(xiàn)在嵐山市的鎮(zhèn)守，依然是韓銘。

韓銘沒(méi)有遲疑，立刻點(diǎn)頭：“初步分配我已經(jīng)做好了，暫時(shí)我只能調(diào)集過(guò)來(lái)不多的人手，一共12位級(jí)捕靈人，由我們兩人分別帶領(lǐng)6人，我?guī)ш?duì)去教職工宿舍區(qū)，你帶隊(duì)去學(xué)生宿舍區(qū)。”

“好！”封不平立刻答應(yīng)。

事不宜遲。

韓銘立刻將六位捕靈人叫過(guò)來(lái)，讓封不平和六人熟悉了一翻，緊接著就自顧自帶著自己的人開始準(zhǔn)備。

而封不平這邊同樣是如此。

他在初步和六人認(rèn)識(shí)之后，立刻回到車上，讓六人幫忙，將車上的擺鐘抬了出來(lái)，將擺鐘直接擺放在校門口！

“任務(wù)細(xì)節(jié)方面我就不多說(shuō)了，想來(lái)諸位應(yīng)該也都知道該怎么做，我只說(shuō)一點(diǎn)，我們的任務(wù)是救人，進(jìn)去后很可能需要分開行動(dòng)，在我們行動(dòng)的這段時(shí)間，務(wù)必以最快的速度完成任務(wù)，還有，絕對(duì)不允許單獨(dú)行動(dòng)，這是大忌，小心謹(jǐn)慎，最少兩人一隊(duì)！”

說(shuō)完，不給六人回答的時(shí)間，封不平直接開始進(jìn)入執(zhí)念化狀態(tài)！

“走！”

六人愕然，這雷厲風(fēng)行的表現(xiàn)，讓他們有些跟不上節(jié)奏。

不過(guò)他們下一刻就反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙跟上！

一行七人，只慢了韓銘一步，眨眼沒(méi)入迷霧中。

說(shuō)是迷霧，其實(shí)本身并沒(méi)有模糊視線的意思，依然可以看得見學(xué)校內(nèi)的一切，只是冥冥中，踏出這一步之后，就已經(jīng)和外面相互隔絕，外面看不見里面，里面也無(wú)法看見外面。

“這邊！”

六人之中，立刻有人站出來(lái)指引方向。

七人幾乎是小跑著向著學(xué)生宿舍區(qū)而去。

“宿舍區(qū)一共兩棟大樓，分別是女生宿舍和男生宿舍，你們之中|出來(lái)一個(gè)熟悉學(xué)校內(nèi)部建筑布局的人跟我去女生宿舍，另外的人去男生宿舍，注意，絕對(duì)不能分開，現(xiàn)在暫時(shí)還無(wú)法判斷靈異的個(gè)體威脅等級(jí)，一切以存活為先知道嗎？”

一到宿舍區(qū)，封不平立刻分配任務(wù)。

“前輩，我跟你去！”立刻站出一人，其他人微微一頓，倒也沒(méi)多說(shuō)什么。

雖然跟著封不平這一位b級(jí)捕靈人相對(duì)要安全一些，但是他們也都不是新人捕靈人了，早已經(jīng)過(guò)了被前輩庇護(hù)的時(shí)候，而且現(xiàn)在可不是因?yàn)檫@種事情而分心的時(shí)候。

另外五人立刻行動(dòng)起來(lái)，向著男生宿舍跑去。

封不平這邊兩人也是立刻行動(dòng)起來(lái)。

“你叫什么？”

“回前輩，我叫衛(wèi)鵬。”

衛(wèi)鵬年齡比封不平大，而且大很多，看上去年齡應(yīng)該是在三十五六，很機(jī)靈的樣子，但是捕靈人這個(gè)職業(yè)就是如此，一切都是以能力說(shuō)話，封不平也都習(xí)慣了。

兩人跑到女生宿舍樓下，封不平立刻蹙眉：“果然，事情麻煩了。”

在外面的時(shí)候，封不平就考慮過(guò)一個(gè)問(wèn)題，畢竟是活著的人，而不是死物，在不知道發(fā)生了什么的情況下，不可能呆在一個(gè)地方不動(dòng)。

進(jìn)來(lái)之后，封不平發(fā)現(xiàn)果然是這樣，剛剛靠近宿舍樓