曹修言是知道這篇詩歌編號的。

    但是他也沒辦法確定自己是否能抽到這個編號。

    萬一前面有憨憨先把這個號碼抽走呢？

    這波還是不穩健。

    倒也不慌。

    畢竟這些號碼，他還是記得不少的。

    還是有一些備用方案。

    曹修言閉上眼睛假寐，腦子里反復過這幾十首詩歌的內容，想象著自己就站在舞臺上，朗誦那些篇目。

    陸梓溪看曹修言閉上了眼睛，也就戴上耳機，聽歌等到達。

    高鐵疾馳如飛，在天黑之前，一行人抵達了杭城。

    曹修言幫著余清老師拿著行李包裹，充當苦力的角色，出了高鐵站。

    打車去江南大學附近訂好的酒店，幾個人都下榻休息了。

    畢竟就曹修言一個男生，因而他今晚是自己住的。

    殷喬和陸梓溪一間，余清老師和陳子涵一間。

    到了自己的房間，曹修言放下行李，簡單看了一眼房間內的陳設，然后起身去余清老師房間。

    這也是余清老師的要求，在安頓下來之后都去她房間開會。

    曹修言到的時候，人已經齊了。

    輕輕帶上門，找了個角落站著，曹修言靜靜聽余清老師做最后囑咐。

    余清老師坐在床沿，輕聲地叮囑：

    “明天到了賽場上，一定要沉住氣，不能緊張。朗誦的時候可以盡可能地慢一些，不要太快。太快，會給人一種你在趕的感覺。老師送給你們四個字，氣定神閑。

    “無論抽到的是什么題目，都先在自己的腦海里把這首詩歌快速地過一遍，然后把自己帶入到那種情緒之中。電影里，有一種理論叫體驗派，我想你們都知道。朗誦也是一樣，朗誦的時候要把心神突入到詩文表達的情緒中，但是又不能太投入。太投入的話，很容易亂了節奏。

    “站在理性和感性的邊緣，讓情感和技巧充分糅合。你們都是很優秀的孩子，老師相信你們明天一定能取得一個好成績。修言，明天演講的時候，一定要注意自己的速度。梓溪，注意節奏。子涵沒什么好說的，都有經驗了。加油，老師會在臺下為你們加油的。”

    余清老師語速很慢，語氣很平淡，像是在囑咐自己即將離家的孩子。

    曹修言幾個人都表示會努力，也會加油。

    然后余清老師帶著幾個人去吃了個晚飯，又都各自回房間練習了。