除了那副名人名言辣眼睛之外，校園里其他一切都比較正常。

閑逛之余，林風發(fā)現(xiàn)了一個好玩的地方。

‘校園一角’。

校園一角，是一個組裝箱搭建的亭子，類似馬路邊的報刊亭。

同樣，里面展示的除了各方面的機甲雜志，還有各種機甲模型。

這些模型是學生們自己做的，有的只是展示，有的則可以出售。

機甲模型平均高度30厘米，五顏六色的外形，武器種類千變?nèi)f化。

林風看了看這些模型，輕聲一笑，在他看來，這些模型的設計，完全背離了機甲設計的原則。

怎么帥怎么設計，怎么好看怎么來，這或許不能稱之為模型，而是應該稱之為變形金剛玩具。

不過，其中一個機甲模型吸引了林風的注意。

這個模型沒有五顏六色的色彩，全身黝黑光亮，和普通的鋼材顏色一樣，給人感覺厚重和樸實。

模型采用大獨眼設計，雙肩兩門肩炮，身材略顯瘦小，但是腰上纏了一圈鏈劍，同時腳下足踝部分設計了彈簧。

看到彈簧，林風若有所思。

機甲的跳躍受速度和體重的影響，一直是林風所面臨的難題，想要讓巨型機甲使出腿部攻擊，除了穩(wěn)定性以外，就是凌空時間和高度。

林風以為想要實現(xiàn)機甲凌空三連踢，除非速度達到一種極限，但是看到眼前模型使用的彈簧，他不由開拓了另一種思路。

“或許可以在機甲腳下增加約束性彈簧組，可以增加機甲的彈跳能力。”

可是，這個方案依然受到材料上的限制，即便是超合金制作的彈簧組，也難以承受機甲幾千噸的重量。

又是材料問題。

林風覺得，等研究出智能系統(tǒng)后，下一步必須材料攻關，不然機甲制造，處處受到限制。

不過，這個機甲模型確實不錯，林風準備買下來。

標價500塊，不算貴。

等趙菲菲付賬之后，林風又好奇問那個守在攤前的學生，“這個模型是誰做的？”

“等一下，我?guī)湍悴椋　?

那學生翻開記錄本找了找，“這是三班張小江作品。”

“張小江？”林風掂了掂手里的機甲模型，點點頭。

之后兩人來到校長辦公室，正在寫文案的曹文炎第一時間放下手中的工作，熱情招呼道

“是林主任，什么風把你給吹來了！”

曹文炎對林風很客氣，畢竟接觸越深，他越是明白林風在南海分部的地位。

“沒什么，我們就隨便走走，散散心，順帶參觀一下機甲大學，大學建成以來，我還是第一次來呢！”

“參觀好，如果有什么沒做好的地方，請林主任務必指導。”曹文炎待林風兩人坐下后，自己才回到位置上，笑呵呵說道“林主任，現(xiàn)在學校也開學了，你看什么時間，給學生們上一堂課？”

“等過幾天再說吧！”林風含混不清回答后，又道“曹校長，你能不能把教室里關于我的掛像取消，我剛剛自己看了，感覺很別扭啊！”

本來只是一個很簡單的要求，可是曹文炎居然搖頭不同意。

“這是教育部門的意思，也是老將軍的意思，不但機甲大學有，下個月全國的學校教室里都要掛上，我也不能更改。”

林風“”

這時，突然響起了敲門聲。

“進來！”

只見門口走進來一個瘦弱的男生，男生文文弱弱的，帶著眼鏡，看上去就是一個標準的宅男。

不過這個學生的眼睛里，卻沒有一個宅男平淡和漠不關心的氣質(zhì)，他顯得很焦急。

“曹校長，這是