新的課程，意味著新的考試模式。

跟過去的筆試不同，這一次的陰陽師考試，雖然也有紙面考試，但是后面也有新的考核。

而試卷也很有趣。

“為什么差不多的法術模型，會造就火球術跟水彈術兩種相反屬性的陰陽術？”

神谷青一提起筆，沉默少許。

他不知道。

第二題。

“請簡單敘述一下，當代法術模型的構建思路。”

到底是他們太先進，還是我落后了？

已經很久沒來上課的神谷青一，陷入了沉思。

話說起來，這些題做起來，當真不是另一番的應試教育？

當所有人都以為，神谷青一這位星輝陰陽師，很可能會成為這一次考試的第一名時，出乎他們意料，排名一出來，都讓他們以為看錯了或者老師改錯試卷。

“很可能啊，神谷君可是星輝的，改卷的老師應該也是上位級別吧，那么他看不懂神谷君的思路很正常。”

“看不懂，也不能亂改分啊。”

班里同學嚷嚷。

甚至，向學校提出抗議。

直到他們要求，學校公開神谷青一的試卷。

其實他是想阻止來的，可是班里學生，以為神谷青一是有什么顧忌，都想給他打抱不平。

結果……

他們看到神谷青一的試卷上面，那一大片分開來都認識，連起來估計本人也不知道是什么意思的答案。

陷入了沉默。

“神谷君的答案，初看之下，十分晦澀，仔細品味，我卻深受啟發啊……”

忽然，一個同學說道。

另外一個同學，忽然也恍然大悟般，“我懂了，我懂了，原來如此，真不愧是神谷君！”

其他同學，立刻會意。

臥槽？

原來真的只是我們看不懂？

那可不行啊，要是別人都懂了，我不懂，那豈不是顯得自己很蠢？

于是，一個又一個的學生，開始發聲。

只要發聲的人多了，不管對的還是錯的，那主流的聲音，都是對的。

大多數人，都是隨波逐流的。

但是這不意味著，主流的聲音就一定能長久，找對方法，內部團結，那么一定可以讓真實、公道得到還原。

可惜的是，神谷青一作為星輝陰陽師，有著這個頭銜，以及恩情在前，他在班里，或者說學校就是權威的代表。

有著諸多學生的出聲，連改卷老師都詫異了。

懷疑自己，難道真的錯了？

頂著這股壓力，神谷青一自己都覺得莫名其妙地，成為了全校第一……

他有想過，哪個月游戲廠家活動更新少了，自己會沖上這個排名，但是萬萬沒想到，會是以這個形式。

這不由得地，讓他心生感嘆。

沒辦法，很多時候，掌握著力量的人，就是一種權威，權威都是難以被質疑。除了既往資歷的支撐外，更多的是其他無形資產運作。

團結，冷靜，找到根本問題去突破，或許才能有一絲希望。

可惜這太難，人性都是很復雜的，分化永遠比團結容易太多，人的理智總是難以保持，一旦缺乏理智的思考，那么往往無法成事，還會不知不覺成為敵人的武器，這才是最可怕的。

如果是看到新聞之類的，他一定會義憤填膺，當這件事的主角是他自己，那……

哭笑不得。

然后，就是實踐的考試。

預定一個禮拜后，他們將會前往一些地方。

當然，這些地方肯定是協會篩選過，安全得到保證的。