有孝心的學生，他們自然會思考老師說的對錯，他們自然知道他們該怎么做。

    “好了，大家做練習題吧，一定要充分利用晚自習的時間，靜下心來好好做，成績不是一下就能提高的，需要的是耐心。”

    “你們有什么學習上的問題，可以來問我，物理，數(shù)學、英語都可以，語文就不用問我了，語文需要你們多閱讀，不是我講你們就能立馬學好的。”

    說完，郭去不說話了，靜靜的坐在講臺上，學生則紛紛拿出家庭作業(yè)，開始做起來。

    “老師，這個題該怎么做？”學生拿著數(shù)學上來，說起來有些可笑，郭去接過家庭作業(yè)后，見是初一的數(shù)學題，他又翻了翻練習冊，發(fā)現(xiàn)完全是新的，可見這個學生初一時，是真的沒學習過。

    “數(shù)學，其實很好學的，你要掌握方法，負負得正，你看，一個正數(shù)，減去一個負數(shù)，是不是就相當于有兩個減號？兩個減號就可以改成加號，如此兩個數(shù)字一加就算出來了。”

    幸好郭去的耐心很足，也幸好他知道這班大多數(shù)學生的水平，若不然，見到有人問這種問題，他都要兇人了。

    學生聽懂了，拿著課本回到座位上，第一個學生問問題，就好似打開了全班學生的求知欲一樣，這個晚自習大家紛紛上來問問題。

    而且下了晚自習后，郭去還在教室里多做了半個小時，他走不開，這群學生問問題實在太頻繁了。

    這是好事，郭去雖然很累，不過他很高興。

    回到家時，匆匆洗了個熱水澡，這才準備睡覺，明后天他還要去王小亞家里一趟。

    王小亞的學習成績不錯，語文和英語那可是能打敗尖子班很多學生的，就是數(shù)學和物理不好，這樣的學生，一直都是他班里前幾名，郭去自然舍不得她輟學。

    無論如何，他也不能讓這個學生過早的放棄學業(yè)，踏入社會。

    郭去已經(jīng)二十二歲了，這讓他有些感嘆，隨著年紀越大，夜深人靜時總有些寂寞，然而，這支教的職業(yè)，注定了他遇不到合適的女生，甚至平時想見到一個和自己差不多年紀的女生都不可能。

    水往低處流，人往高處走。

    也不知道什么時候，會有一個差不多年紀的異性，做出和他一樣的選擇，然后兩人相遇。

    丫頭想要來鄉(xiāng)里上學，她總說她一個人在城里不舒服。她還說她跟母親說過好幾次了，可是母親都沒有同意，然后前幾天實在忍不住了，就打電話給郭去了。

    躺在床上睡不著覺，郭去就在想啊，是不是該讓丫頭回來？反正哪里都是學習，到了丫頭如今的那種學習程度，已經(jīng)全靠自學了。

    所以，他還是決定讓丫頭來他教書的中學上課，不過該怎么和母親說呢？

    有了！

    郭去微笑，他母親這個人，有