時(shí)間流逝非常快，當(dāng)年的初二一班，如今已經(jīng)成了初三一班。

    一年多了，這一年學(xué)生們進(jìn)步很大，不過有一點(diǎn)，特別讓郭去煩悶。

    這些學(xué)生的成績，呈現(xiàn)兩極分化，好的大都在全校前一百，差的則差出了天際，排在一百名開外。

    所以每次月考的平均成績，總是比尖子班低了十來分。

    現(xiàn)在是三月份了，黔省的中考時(shí)間是六月二十三到六月二十五，意思是四個(gè)月的時(shí)間都沒了。

    學(xué)校的第三輪復(fù)習(xí)正式開始，然而郭去卻有些失望。

    學(xué)生的底子終究太差了，很多人考試時(shí)的時(shí)間不夠，所以導(dǎo)致成績不理想。

    在這個(gè)緊張的時(shí)候，郭去也沒得辦法了，只能讓他們緊張，只有習(xí)慣了這緊張，他們中考時(shí)才會(huì)心態(tài)好一些。

    所以他也很干脆，直接訂了無數(shù)卷子，每天白天讓學(xué)生做卷子，晚上就講卷子，如此下去，要不了一個(gè)月，這群學(xué)生肯定就會(huì)對考試麻木。

    不提那十來個(gè)成績差的，其他學(xué)生是真的不錯(cuò)，前五郭去這班占了兩個(gè)，而且丫頭長期占據(jù)年級第一，雷打不動(dòng)。

    所以尖子班的班主任，每次見到郭去，都是一副生無可戀的樣子。

    說起來，郭去在自己一個(gè)人的時(shí)候，那是十分高興的，他很滿意。

    他這班的學(xué)生，和尖子班可不一樣，尖子班錄取原則是雙優(yōu)生，即小學(xué)升初中，語數(shù)兩科單科必須達(dá)到八十分才行，而且尖子班嘛，作為學(xué)校的臉面，資源可謂是傾斜很多。

    總體來說，他們是從初一就開始接受嚴(yán)格的教育的。

    郭去這班不同，先不說小學(xué)升初中時(shí)，學(xué)生大都是一百八十分以下的學(xué)生（總分兩百分），就說那偏科的問題，就差了尖子班一大截。

    而且，郭去接手這班，是在初二第一學(xué)期，意思就是這群學(xué)生，大都數(shù)是從初二才開始學(xué)習(xí)的。

    比尖子班的少學(xué)了一年，成績比起尖子班的學(xué)生來，卻差不了不多。

    郭去很滿意。

    但這滿意不能讓學(xué)生看到，于是人前是一副失望的樣子，人后則是另一副模樣。

    因?yàn)椋芏鄬W(xué)生也會(huì)這樣想，然后就覺得自己很牛逼，尖子班的學(xué)生也沒什么大不了的。

    然后就開始懈怠，自我滿足。

    這群學(xué)生大都怕郭去，郭去若是不滿意，那他們自然不敢放松，所以就會(huì)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    一切都是心理呀，難怪當(dāng)老師必備的技能，除了專業(yè)知識外，還有心理學(xué)。

    其實(shí)當(dāng)老師，真的就像是在打游擊戰(zhàn)，眾所周知，