觀眾倒吸了一口冷氣，看到足球被擋出去后又可惜得嘆了一口氣，但隨之而來的，又倒吸了一口冷氣g。

足球直接飛往禁區(qū)的弧頂處，這個(gè)區(qū)域居然空無一人，可下一秒?yún)s出現(xiàn)了一道紅色的殘影，那是紅色球衣八號(hào)——號(hào)碼上面還印著大大的四個(gè)字艾克拜爾。

艾克拜爾不等足球落地，直接凌空對(duì)著球門來了一腳。足球越過前方的所有球員，剛剛好擦著橫梁投入球網(wǎng)的懷抱。這一腳球，門將的確是沒辦法了，救得了一次，救不了第二次啊。

1:1！下半場剛開始一分鐘，洲大附中趁著開場突然襲擊，漂亮的“閃電戰(zhàn)”扳平了比分，而且是一腳技驚四座的世界波。在場看到進(jìn)球的所有觀眾，包括早已混在人群中的各類球探，都默默在心中記下了艾克拜爾這名球員。

進(jìn)攻的發(fā)起者是他，進(jìn)球的也是他。無論是大局觀、傳球的腳法技術(shù)以及前插參與進(jìn)攻的意識(shí)都是他為洲大附中扳平比分的重要利器。

中場休息期間，雙方教練都一致地下達(dá)了相對(duì)保守的戰(zhàn)術(shù)安排，畢竟上半場的對(duì)攻大戰(zhàn)雖然看得刺激舒爽，但風(fēng)險(xiǎn)性太大，萬一出了差錯(cuò)，那可是要卷鋪蓋回家的。在晉級(jí)的壓力下，雙方教練都不敢冒險(xiǎn)，不在進(jìn)攻中生存就在進(jìn)攻中滅亡，那是瘋子才用的打法，等待對(duì)方犯錯(cuò)的時(shí)候再選擇機(jī)會(huì)進(jìn)攻，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才是杯賽獲勝的主旨。

扳平比分，在士氣上洲大附中又壓實(shí)德高中一頭，戰(zhàn)意正濃的他們已經(jīng)有部分人忘卻了雷東先前的戰(zhàn)術(shù)安排。“雙子星”中場之一，和哥哥擔(dān)當(dāng)后腰的穆則帕爾拿到球后，在一片開闊“無人區(qū)”嘗試帶球推進(jìn)，但這一冒失行為遭到了對(duì)方三名實(shí)德高中球員的圍搶。一個(gè)還能對(duì)抗，兩個(gè)勉強(qiáng)能護(hù)住球，但面對(duì)三個(gè)人，穆則帕爾還是敗下了陣來，奪去球權(quán)的實(shí)德高中立刻就地組織進(jìn)攻。

雷東讓艾爾克兩兄弟擔(dān)當(dāng)雙后腰就是一道“雙保險(xiǎn)”，在保證其中一人上前參與進(jìn)攻時(shí)，另一個(gè)能留在后防擦屁股。幸好有艾克拜爾在身后，使得實(shí)德高中的快速反擊沒有打出來，只能巍巍顫顫地倒腳，尋找下一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

第五十二分鐘，實(shí)德高中在后場的又一次長傳吊沖，找到了在前場尋找到空擋的高中鋒，在洲大附中盯人中衛(wèi)的騷擾下，那名高中鋒還是將球頂給了在另一旁的中鋒。此時(shí)穆則帕爾已經(jīng)向后補(bǔ)位，和另一名中衛(wèi)形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，想過去沒那么容易。

后腰和中衛(wèi)之間的空當(dāng)，以及開放的空中自由飛行區(qū)，就是實(shí)德高中敢在洲大附中面前玩長傳吊沖的膽量。兩名中鋒一高一快，高中鋒利用高空優(yōu)勢爭，另外一名中鋒待球而估，利用速度爆點(diǎn)撕破對(duì)手的防線，后跟上的球員以及高中鋒再到門前包抄到位，搶點(diǎn)破門，將己方的優(yōu)勢完美發(fā)揮出來。

進(jìn)球大戰(zhàn)看重壓迫的層次性，第一波搶不下來，后腰和中衛(wèi)前提繼續(xù)搶第二波。在相似的指導(dǎo)思想下，兩支球隊(duì)的攻防焦點(diǎn)很快就變成了“如何在高位扯下對(duì)方底褲的同時(shí)保住自己底褲”的問題。

可那名中鋒壓根就沒想過去，當(dāng)人們以為他想突破或者想傳球給待在越位線上的隊(duì)友時(shí)，他騙過了所有人。只見他大手一揮，渾身力氣集中在足下，直接在禁區(qū)外、離球門25米處，用了一腳誰也沒有想到的遠(yuǎn)射飛向球門。足球的速度非常快，飛行軌跡耿直得不能再耿直。

洲大附中的門將反應(yīng)已經(jīng)相當(dāng)快了，足球飛起來的那一剎那便迅速判斷足球的飛行路線，下意識(shí)一伸手，但球速是在是太快，手臂還沒完全伸開，耳邊就一陣風(fēng)吹過，垂下來的發(fā)絲都被這疾風(fēng)拂去。

12！洲大附中剛剛用一腳世界波扳平比分，實(shí)德高中就立刻回敬一個(gè)世界波再次反超比分！

出場填飽肚子的觀眾陸續(xù)回到現(xiàn)場，他們抱著手中的爆米花、薯片、咖喱魚丸拍手叫好，想著錯(cuò)失了剛剛的世界波，能看這腳世界波