不要當(dāng)個(gè)文盲。”

書(shū)上介紹，幻陣有五層，一層基礎(chǔ)教學(xué)，靈氣吸收，運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)心法。

二層，功法心法，針對(duì)不同靈根學(xué)習(xí)相應(yīng)的功法，不過(guò)也是基礎(chǔ)功法。

三層，講靈草、靈值、靈獸，不能當(dāng)睜眼瞎。

四層，講煉丹、煉器、畫(huà)符等，講怎么煉丹，怎么煉器，怎么畫(huà)符，不過(guò)只是講講，正真怎么做還是自己摸索。

最后一層，除了第四層不考，其他都要考試，不過(guò)的話，處罰視錯(cuò)誤程度定。

兩人很急切地進(jìn)入第一層，這些知識(shí)也沒(méi)人那么仔細(xì)的講，現(xiàn)在有的學(xué)，那還不得加油學(xué)啊！

進(jìn)入幻陣，四周變成古代課堂一樣，書(shū)也是復(fù)古排版，繁體字。

緒靈傻眼了，問(wèn)君靈“你認(rèn)識(shí)嗎？”

君靈就是一直學(xué)的繁體，怎么可能不認(rèn)識(shí)“認(rèn)識(shí)，你不要告訴我，你不認(rèn)識(shí)。”

緒靈尷尬的摸摸頭“嘿嘿，我從小學(xué)的是簡(jiǎn)體，繁體有些不認(rèn)識(shí)。”

君靈面無(wú)表情，但從她的眼神能看出有多絕望。

然后她拽著緒靈，就開(kāi)始一本一本的讓她讀“不會(huì)的字，我告訴你。”

第一個(gè)月基本認(rèn)識(shí)，書(shū)讀的很通暢。

第二個(gè)月，學(xué)完心法，兩人都比較高興，興匆匆的跑回身體實(shí)驗(yàn)。

這可是第一次兩人學(xué)完新的心法，自己要實(shí)驗(yàn)一下。

兩人同時(shí)打坐吸取空氣中的靈氣，四周靈氣像瘋了一樣，涌向母體中的小嬰兒。

可能是有點(diǎn)疼，嬰兒奮力踢腳。

潘琴疼的悶哼一聲，君武趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)“怎么了？”

潘琴揉揉肚子，放松了下來(lái)“沒(méi)事，就是寶寶踢我有點(diǎn)重。”

君武摸著肚子說(shuō)“看來(lái)又是個(gè)小子，出來(lái)打屁股。”

君靈和緒靈站在后面看著，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么異常，雙雙松口氣。

君天凌沒(méi)好氣地指指她們“說(shuō)你倆什么好呢？傻子吧，這么小的身體，脈絡(luò)那么小，你們想干嘛？”

君靈失落的低著頭，緒靈尷尬得說(shuō)道“我們有點(diǎn)興奮了。”

兩人也不著急煉體，每天只有一人吸收少量的靈氣擴(kuò)充經(jīng)脈。

就這樣過(guò)了一個(gè)周，兩人開(kāi)心的感覺(jué)到，小小身體已經(jīng)練氣一層了。

緒靈趕緊詢問(wèn)君天凌“老祖，看，我們練氣一層了。”

君天凌打坐都沒(méi)睜眼，說(shuō)道“你兩又不是沒(méi)修煉過(guò)，這個(gè)小身體只是經(jīng)脈瘦小，但是慢慢潤(rùn)養(yǎng)，變粗還是很快的，不然怎么有人說(shuō)，小孩塑造性強(qiáng)呢。”

之后的時(shí)間都是兩人輪流疏導(dǎo)經(jīng)脈，等到快出生的時(shí)候，她們已經(jīng)練氣五層了。

十月懷胎，一朝分娩。

都要快出來(lái)了，兩人竟然幼稚的開(kāi)始爭(zhēng)取名字了。

最后變成潘琴和君武以為肚子里的還是男孩，這么皮，有點(diǎn)失落，畢竟家里倆男孩。

生產(chǎn)的前幾天，君武把王大娘接上山，怕潘琴早產(chǎn)。

不過(guò)也幸好君武想的周，果然早產(chǎn)了，因?yàn)樗齼捎执蚣芰恕?

君緒靈看著面前這個(gè)人的固執(zhí)，每次都往臉上揍，不得不告訴她一個(gè)殘酷的事實(shí)，“名字不是我們想取什么就取什么，得看爸媽。”

君靈楞了一下，生氣地直接揍了君緒靈一拳，“你一直耍我！”

“我什么時(shí)候耍你了，我只是沒(méi)告訴你。”君緒靈一邊躲一邊試圖解釋。

“我不揍你我出不了這口氣。”

“我就知道你是泄私憤，別以為我打不過(guò)你。”

最后導(dǎo)致潘琴早產(chǎn)了。