將羊皮地圖裁剪好，然后將先不用的藏了起來。

張遠打開了門，大步向著外面走去。

現在有了紙張，得找些人復制上幾份才行。

至于風聲會不會流露出去，張遠沒想那么多。

匈奴人還沒牛掰到能在太學內安插奸細，韓王信的那群鬼奴早已經人不人鬼不鬼的了，在草原上他們只是為奴罷了，但是要真的回來，那絕對比死更可怕。

無論何時何地，人們對于叛徒的仇恨都要遠遠大于敵人。

既然不怕被他人知曉，也為了顯示張遠心中的坦蕩，更重要的是為了偷懶，張遠選擇使喚別人描繪地圖。

“太學令這是什么？”

找到吾丘壽王之后，張遠就把手里面的羊皮卷軸往他的桌子上一扔。

太學內估計除了張遠，其他人都還沒從前幾日的沖擊中緩過來。

“地圖，你找幾名學子按照一比一的比例在紙張上面復制下來。

先來一份最精致的給我，然后你再讓他們接著復制上百份地圖，我有大用。”

吾丘壽王一邊聽張遠的吩咐一邊將羊皮地圖給攤開來。

他的瞳孔隨著羊皮卷軸的展開，也在慢慢放大。

先擼出來的是大漢的疆域，即便這地圖標注的都很細致，也沒有讓吾丘壽王太過驚奇。

講實話吾丘壽王還沒有見識到多少地圖，也不知道大漢的繪圖水平差到什么地步。

現在很多地方人還不能夠進入，例如一些峻山險流，直接導致了大漢測量還有制圖水平沒有得到很大的發展。

當然在這個年代估計是最好的了，但肯定是比不上張遠這份地圖。

張遠這份地圖上面沒有寫明是多少比例，要不然弄個一比多少多少的，在這個年代也太突兀了。

人家問張遠那個一是什么，張遠總不能回答是一厘米。

而且現在的長度距離與后世也有些差距。

羊皮地圖上面沒有標注比例尺這也很好弄，隨便量一下兩座城池之間的距離，再對比一下實際的距離，比例就自然而然的出來了。

這件事情張遠不會去做，往后在分割地圖或者弄其他比例的地圖時，可以交到學生手中。

繪圖制圖也是張遠要開設這門新學科的課程之一。

最起碼大漢對這一類地圖的需求量很大很大，地圖越精細就能夠把大軍分的越細。

這年頭都是集團軍作戰，很少有單獨一支幾百人的隊伍出擊的，亦或者是把大軍分散開然后進行配合作戰。

有小股漢軍對匈奴出擊也不會跟其他的大軍打配合。

例如霍去病領兵出征的時候就是這樣。

領兵的主帥也不敢輕易的將大軍分開，歷史上這樣分散大軍導致戰爭失敗的例子太多了。

也造就了許許多多的迷路將軍。

在陌生的地方，不能把大軍分散開，得要集中力量。

但是有了詳細的地圖，甚至敵軍還沒有你自己熟悉這片地方的時候，那么協同作戰就不再是夢想。

上次進攻匈奴，漢軍雖然是在打配合，但還是一種包圍戰，肯定看不到任何該有的協同作戰的影子存在。

當然這是因為現在還沒有那個水平。

張遠有心想要培訓大軍各個將軍的戰術能力，但是他現在還沒這個資格。

只能先把熟悉地圖的人給漢軍培養出來，往后再看自己能不能直接插手將領的培養，亦或是把心思放在衛青身上說不定更合適一些。

“太學令這是大漠的地圖？”

茫茫的大草原上，能夠辨識的東西并不多。

大漢原本的匈奴疆域地圖是空白的，和親的隊伍去了大漠回來了也一無所用。

因為要不了多久，匈奴的部落就會遷移。