說著，方小敏自己哈哈哈笑了。

“對了，小敏，那家人提出退婚沒有？”秦月突然想起。

秦月知道，方小敏還沒回過家。如果那家人家主動退了婚，方小敏就不用再繼續玩“失蹤”了

“三姐，我怎么知道？您就不能我不愛聽什么，你就專門說什么嗎？”方小敏顧作生氣地轉過身去。

秦月拿出大姐姐的姿態，“好了，小妹不愿聽，姐姐就不說這些了，小妹想聽什么？姐姐說給你。”

方小敏正要說什么，趙天宏走了進來。他一見自己的兩個姐姐都在，高興地打招呼。他來是想問秦月，今天晚上回不回老宅？

趙天宏現在無論從老宅到武館還是從武館回老宅。還是每次都跟著秦月。雖然那神秘組織這段時間沒找麻煩，但秦月還是不敢大意。

想到又有幾天沒回老宅了，趙天宏是不是想爺爺奶奶了？

“天宏，你想回去嗎？”秦月親切地問。

“我沒關系的，就是來問問。”

話雖這樣說，但趙天宏的愿望，明明寫在了臉上。

說心里話，趙天宏是想老宅的爺爺奶奶，但他最想的還是和姐姐策馬馳騁。秦月雖不知趙天宏的小心思，但她看出趙天宏想回老宅。

“那今天我們就回老宅吧，天宏你去師公那兒一下，問他回不回去？如果師公也回去，我們一起走。”

趙天宏答應一聲走了。

沒一會兒，趙天宏高興的連蹦帶跳地跑回來。告訴秦月說師公今天不回去了。

秦月看到趙天宏的樣子覺得有些怪？師公不回去干嘛會高興成這樣？

其實，趙天宏所以這樣的高興，是因為如果慧雨回去，他就要和師公騎一匹馬。對此，秦月怎么能想到呢？

幾天以后，秦月在武館自己的房間里，慧雨、李如玉、郝謙、蓮兒、佟嬌嬌和方小敏也都在。

她們正在商量武館的下一步。動議是李如玉提出的 ，她的指導思想是武館對培訓分成擋次。比如分為初級班、中級班和高級班。

如果一個學員完成了初級班的學業，不想升上中級班就可以畢業了。如果想進一步深造，考核合格就可以升到中級班。以此類推。大家都覺得李如玉的想法很好。

學武也好，學文化也罷，總要有個時間限制，總要有綱有目，有個明確達成的目標。

但是，在初級班、中級班和高級班分別要達成個什么目標上，大家還是有爭論的。

比如郝謙、李如玉和方小敏，主張把目標定的高一些。既然是從秦月武館出去的，必須得像點樣，不能讓別人小看。

但是，目標高了，學的時間就要長，難度也要加大。

而蓮兒和佟嬌嬌則主張把目標定得低一些。她們的想法是學習時間不宜過長。貧困家庭的孩子，無論是地里的活計還是家務，都是家里的好勞力，時間太長了家里未必能承受得起。

秦月覺得兩種意見都很有道理，也都很重要，她想不出自己應該支持那一方。

看到師公一直沒說話，秦月想聽聽師公的意見，就請師公談談他怎么看。

慧雨看了看在場的人，說話了“首先，這目標是不能定低了。人家把孩子送到我們這里，得對得起人家，從我們這個武館學出去的，不像樣肯定不行？就是最低的初級班，一個姑娘到了外邊，也必須能不費力氣地收拾一、二個街頭混混。

“時間呢？也確實不能拖得過長，是要考慮貧困家庭的問題。這就需要我們想辦法提高教學的質量，能夠在盡可能短的時間，教會學員盡可能多的東西。

“目標和時間肯定是很難兼顧的，在目標和時間發生矛盾的時候，我的意見還是時間服從目標。”

慧雨等于是綜合了二種意見，加之本身又是老前輩，說話有份