近來，圍繞在花樣青春年華的學生之間的熱點，有這樣兩件事期中考與運動會。

首先來關注期中考試。

考試的意義在于自檢，監測。

學霸們對期中考是自信且盼望著的。

他們要通過考試來客觀分析自己當下階段刻苦學習的成果，再相互之間暗自較量，誰數一數二。

梁澈就是這樣的學霸之一。

嗅到考試的味道會讓其興奮的那種。

著實可笑的是，早早就提到過，重點中學這一屆先天基因就差了不少。

除了住校班之外，平均分配到不同班級的學霸人數并不多。狐疑的是，不知道是不是這些孩子都勝在活學活用，反正吊兒郎當成績中上的占大多數，而且起伏不定，時好時壞，吊著師太的心，對他們愛恨交加。

另外，便是烏合之眾了。

烏合之眾的成績水分可就大了。

本班考試，傳傳答案作作弊，都很容易。

將全年級打散，或許能讓同學們的成績真實一點？

不過，也僅僅是“一點”。

畢竟，教務處老師們可能低估了同學之間的凝聚力和社交能力，就算是年級不同班的同學之間，有的也還是可以繼續“互相幫助”的。

每個班的墻壁上，都張貼著全年級的座位分配。

趁著人不多的時候，花寂趴在墻上，一排一排仔仔細細地瀏覽下去。

很多名字從她眼前劃過。

有意義的或者無意義的。

文科班張歆，張歆和鄭重仍然在一處考試。

張歆下個學期便要走了。

這是花寂腦海中一閃而過的念頭。

林舒語。

距離那件事過去有一段時間了，后來再見到舒語，花寂只能過去拉拉她的手，此時無聲勝有聲一般。

不知道她心里的陰霾過去了多少，花寂能給予的只有遠遠觀望的精神支持，即使舒語的眼前有太多其他的友情援助，她并不能排得上號。

陸一諾的名字，梁澈的名字…

自己在哪里不重要，畢竟岑琳和蘇婭已經告訴她了。

很顯然，她熱忱的目標分明指向另一個人。

他的名字。

不知不覺，圍觀的男生又由少變多了起來。

他們在旁邊七嘴八舌，議論紛紛。

花寂的耳膜被不同的聲音敲打。

“太好了，花寂就在我左邊。我的語文成績不用發愁了。我媽媽說考得好會給我獎勵一臺新的電腦主機！”

“———我等下就告訴花寂讓他不要給你這種人抄，抄出來你到時候總分比人家還高。”這是程獻的聲音。

聽肯定是聽見了，表面上是若無其事，但心里面花寂被程獻逗笑了。

她就是這樣，回回考試，把語文和英語答案拿給人家抄一抄，可是自己也不敢抄傳回來的數理化，所以，可不就是其他人總分最后都比她高么。

“花寂肯定會給的，——花寂花寂，是不是？”男生又轉過來央求花寂。

花寂只“嗯嗯”兩句敷衍過去。

因為她還在看分班表。

這時程獻和王雷湊了上來，王雷指著有花寂名字的那張紙，不可置信說“誒，你瞎嗎？你在這。”

花寂嫌棄極了，王雷的手完全擋著自己視線了。

可無心插柳柳成蔭，就在推開他手的時候，花寂終于找到了心儀的目標。

而且，那喜悅瞬間爬上她的臉，她回頭，對著岑琳和蘇婭傻笑個不停。

岑琳和蘇婭的眼神里寫著一模一樣的問句

“你找到了至于這么高興嗎？你們又不是在一個教室。”

花寂也顧不上搭理正處于費解中的王雷與其他人，拉著岑琳和蘇婭快走