一切都在流動。

我們講“山不轉水轉，水不轉人會轉。”

就在那個花寂暫時去不了的彼岸里，有的人創造條件要提前到達，也有人費盡心思要中途出來。

重點初中壓力大，競爭也大，從里面轉出來說明自身肯定是有問題的。

最常見最容易理解的是復讀生，需要換個環境來重新開始；

還有一類，是在重點初中過于平庸得不到老師特別關注，所以轉入更為平庸的地方的人，像矮子里面拔高個子、鶴立雞群才能有更多的重視。

一般后一類的家境都會很好，有經濟基礎才經得起各種折騰，往往也是這樣背景的家庭，才會更在意老師是否在自己身上的投入了精力，因為孩子本身就是他們的小太陽，豈能允許被老師忽視。

不知不覺，花寂他們這個普通初中的重點班里，陸陸續續已經插入了好幾個來自重點初中的男同學女同學。

他們仿佛都籠罩著一種光環，源自那個地方的光環。

那個從初一入學起，就被家長和老師教育說要努力學習，跨過中考分數線要奔赴的地方，去了那里就代表著能把一條腿邁進心目中的大學。

他們身上很多有趣的地方，新鮮的見聞，襯得這個班的同學像一蒸籠土包子一樣笨得可愛。

只要有一只眼發現轉學生能一邊聽講一邊轉筆；

就會有很多眼睛跟著發現，那余光慢慢轉移，變成單一地注視，你看那筆轉的弧線多美麗，指法多瀟灑。

只要有一只手發癢開始學著轉了，就會在全班各個角落響起“啪嗒啪嗒”掉筆的聲音。

連第一個轉筆的轉學生都沒想到這場景，只覺得這在自己生活學習的圈子里這多么常見吖。

數學老師每每聽到，都會皺眉，然后把書往講臺一擺，停頓一秒不講課，作為無聲的抗議。

好在這倒也不是很難得事情，轉著轉著，班上大多數人就學會了，還能變著花樣轉出別的精彩來。

花寂學不來，而且這筆掉多了容易寫不清字，一次兩次后，她寧可克制手指的沖動，她可沒有那么多錢去買又好看有好寫的筆。

另外，她更加感興趣的內容，是聽其中一個轉學生沈伊依說的，在市中心某一條街上，開了一個和新華書店完全不同的書店，“開卷有益”。

雖然花寂沒有買過什么課外書，但是如果是學校硬性要求去買的材料書，家里省吃儉用也是會拿出來錢去買的。

花寂去過新華書店，里面的人很嚴肅，高高在上，如果翻閱多了，就會過來指指點點意思是不能弄壞頁腳影響出售。

聽說“開卷有益”完全不一樣，除了正常的售賣之外，里面會有桌凳、小書燈、沙發、椅子，所有品類的書都會拆開一兩本封皮，允許買書的客人在里面休息坐著試讀，也不限制時長，即便是真的只看不買，也不會有人說什么。

還有這么好的地方？

花寂想，要是有機會能去看看該多好。

沈伊依是主動和花寂親近的，聊很多關于“開卷有益”的事情。

在花寂過生日的時候，還特意送了一個水晶擺件小花，那是花寂從來沒有見過的漂亮東西。

雖然沒有什么實質性的作用，純觀賞性質，但是花寂還是很珍視，悄悄拿回家，藏在自己抽屜里面，想起來就偷偷看一眼，陶醉一番之后又放好。

林舒語莫名得就不是很喜歡沈伊依，說不上來什么原因，如果沈伊依在花寂身邊，林舒語就懶得上前。

她和正楷男生成了同桌，經常教正楷男生“做人”。

葛泰生最近和正楷男生有好些秘密，經常來找，關鍵是每次都趴在林舒語的位置上竊竊私語，惹得林舒語厭煩。

“拜托你們男子漢行得正坐得直，有什么事情光明正