一個人因愚蠢所產(chǎn)生的落寞心情，旁人豈會這么容易感知，大家都在自己的小圈子里精彩。

經(jīng)常會看見有同學(xué)在班里帶著耳機用復(fù)讀機或隨聲聽閉著眼握著筆搖頭晃腦。

本來吧，學(xué)校鼓勵家長為孩子購買這些電子設(shè)備也是為了英語聽力，這一項在考試當(dāng)中占的分?jǐn)?shù)不少，可以拉開分差。

不過，初心沒有錯，設(shè)備更沒有錯，可用來放什么資源那就說不準(zhǔn)了，正是流行音樂盛行之際，誘惑太大，同學(xué)們大多自制較差。

因此，大部分學(xué)生，校里校外，瞞天過海的大把，被老師收繳的磁帶也不少

《灌籃高手》，《港臺金曲》，《歐美流行》……

很多事情都有利有弊，花寂就喜歡聽一個女同學(xué)唱旋律很美的英語歌

“ i a a big big girl ， a big big orld，it’s not a big big thg，if you leave e……”

你看這首就很適合英語學(xué)習(xí)，簡明歡快的節(jié)奏，又是短音節(jié)單詞適合練習(xí)聽力，曲調(diào)的辨識度很強。

花寂十分佩服這位女同學(xué)。

她的英語語感非常棒，像是找到了學(xué)習(xí)的竅門。

連自己只聽她哼唱這歌才一遍兩遍就過耳不忘，好像無形之中對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了不少。

花寂若有若無得領(lǐng)悟到

英語不只是一門功課，更是一種語言。

語言的意義是閱讀與理解，將來以此為媒介更好得去理解西方國家的思想文化，取其精髓。

此外，音樂能調(diào)節(jié)英語學(xué)習(xí)中死記硬背的枯燥乏味，尤其是歌唱環(huán)節(jié)里還會有一些連讀法則，特別適合鍛煉聽力的辨音能力。

可惜，不是每個人都有條件可以被家人理解從而反其道得學(xué)習(xí)。

花寂的業(yè)余生活哪有這么豐富，練習(xí)聽力的復(fù)讀機雖有，但除了教科書配套的磁帶以外別的材料都沒有，更不敢借同學(xué)的來聽，害怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，如果把磁帶給摔壞了自己怎么賠得起。

所以在葛泰生他們迷戀網(wǎng)吧游戲、其他同學(xué)聽各種音樂、看日本漫畫書、聊青春小說或熱播電視劇的時候，花寂能反復(fù)做的也只是翻一翻家里藏匿著的那些《時代青年》雜志。

翻來翻去都快倒背如流了，她動起了腦筋想打陳書豪手上另一半的主意。

沒想到陳書豪對此也有想法。

兩個人一拍即合，商議著找個時間全部帶出來，偷偷整套交換一次。

本來，班上就有一些好事的同學(xué)風(fēng)言風(fēng)語，說別的班都有學(xué)校訂購的雜志，唯獨他們班沒有。

只是一慣以來針對這種質(zhì)疑，陳書豪從不接話，一個巴掌拍不響，所以即便同學(xué)們心里有疑惑，也沒什么由頭把這件事牽出來。

然而確實是事實，這件事隔壁班的班干部處理得就非常漂亮。

他們在教室的講臺一側(cè)，專門打了上下兩排木條，扎扎實實釘著十來個冒尖的釘子。

在不影響整本書閱讀的前提下，每一本《時代青年》都被監(jiān)管員扎透了一個洞，穿了一圈結(jié)實的紅線，全部掛在墻壁木條上，自動取閱。

其實管理起來沒有陳書豪想得那么復(fù)雜，也許書本的確會被翻爛，也許會有同學(xué)借了不記得歸還遺失了一本兩本，但這并不影響大局，而且大多是面向群眾的集體行為，公開透明，并無詬病。

因此背地里總有一些眼睛盯著自己班這個事情。

果然，花寂和陳書豪交換的目標(biāo)的時候動靜著實太大，露了手腳。

于是很不幸地，在極短的時間里，花寂又牽扯其中，這回是與陳書豪一起，被群眾的力量給檢舉到班主任那里去了。

不知是花寂太背，還是該說班主任帶的這一屆學(xué)生確實不