雨凡站起來后，就有人嘲笑道：“就她，我不相信她會。”

“是啊！這么難，我都不會，我還是班級中等水平呢？她，倒數(shù)的會！”

“我也不相信……”

……

雖然大家聲音比較小，但是雨凡還是能聽的見。雨凡聽著大家議論，內(nèi)心深處難受極了。

雨凡心里頭說道：“我就不是成績差點(diǎn)嗎？怎么就一定不會呢？萬一我會呢？”

“不過這個題目確實(shí)太難了，怎么我昨天前天學(xué)的誘導(dǎo)公式用不了啊！”

“這下怎么辦，怎么辦啊！”

雨凡在那里建立起來。伶俐也看下雨凡，看著雨凡一臉愁容，伶俐知道了雨凡這個題目也不會。

伶俐自己因?yàn)樽蛱煺埣伲宰蛱靿焊鶝]有學(xué)過這個題目，所以一下也沒有想出來。

苗紅紅看雨凡站起來，沒有回答，而在那里干著急，滿臉愁容。

苗紅紅內(nèi)心說道：“我還以為雨凡這個題目會呢？看來是我想多了。這可是中等題目了，現(xiàn)在又是新內(nèi)容，雨凡肯定解答不了的。”

“但是，我還是希望她會，那樣就證明了我沒有看走眼。不過她剛才那肯定的表情，真的是誤導(dǎo)啊！也罷。”

苗紅紅內(nèi)心說完后，對著雨凡說道：“雨凡，你說說看，這個題目怎么解答。”

雨凡被苗紅紅問的更佳虛心起來，雨凡低著頭對著苗紅紅尷尬難堪的輕聲說道：“老師，我忘記了。”

“哈哈哈，忘記了。”

“哈哈哈，這太搞笑了吧。”

“我就說嘛，她怎么會，哈哈哈。”

“哈哈哈，笑死我了。”

…………

頓時在雨凡說完，我忘記了后，班級出現(xiàn)了嘲諷聲、譏諷聲、嘲笑聲。頓時活躍了高一8班。高一8班的隔壁班級都因?yàn)楦咭?班如此活躍熱鬧的氣氛，搞得很多同學(xué)想入非非，特別想來高一8班一睹為快……

“都給我閉嘴，雨凡同學(xué)敢于主動回答問題，那就說明了人家想學(xué)習(xí)，想學(xué)好。更說明人家有在努力奮斗學(xué)習(xí)。”

大家立馬被苗紅紅的厲聲給震住了，一個個乖乖里地洞的坐著，沒有繼續(xù)嘲笑雨凡。

苗紅紅繼續(xù)說道：

“你說說你們，不對同學(xué)努力給予表揚(yáng)肯定鼓勵。反而對同學(xué)放的錯誤進(jìn)行嘲笑。你說說你們這是什么行為啊！這是自甘墮落好吧！”

“你們現(xiàn)在是學(xué)生，所以學(xué)習(xí)上放錯誤不可恥。可恥的是不懂裝懂。雖然說之前雨凡學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真啊，但是現(xiàn)在雨凡這幾天那可是人認(rèn)真學(xué)習(xí)哦。”

“要是你們?nèi)绻軌蛳裼攴铂F(xiàn)在一樣努力，踏實(shí)好學(xué)，那么你們的學(xué)習(xí)成績肯定會更上一個臺階。”

“好了，雨凡表現(xiàn)很好，雖然沒有解答出來，但是勇氣可嘉。請坐，雨凡。”

隨后苗紅紅對著班級人道：“這個題目確實(shí)有點(diǎn)難度，中等題目。在高考中這類題型是基本常見題型，更是你們數(shù)學(xué)分水嶺的關(guān)鍵坎。過了，你將有望重本；沒過你就是普本。”

“現(xiàn)在我來給大家解答，都給我聽好了。這個題目首先是三角函數(shù)誘導(dǎo)公式典型題型。里頭涵蓋了五個誘導(dǎo)公式地應(yīng)用。主要就是奇變偶不變，符號看象限……”

苗紅紅朗朗上口的把這個誘導(dǎo)公式講解的一清二楚、明明白白。雖然說誘導(dǎo)公式在三角函數(shù)一章節(jié)中不是最難的，但是復(fù)雜的誘導(dǎo)公式還是有難度的。

隨后苗紅紅講完后，對著大家問道：“還有不會的嗎？”

絕大數(shù)人異口同聲的回答：“沒有。”

雨凡因?yàn)閯偛磐瑢W(xué)們的嘲諷，所以十分的認(rèn)真，聚精會神的聽完了苗紅紅的整個題目的解答。

雨凡也記住了每一步的步驟與解題中用到的誘導(dǎo)公式如何變形的方法。同時在苗紅