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不過(guò)她馬上轉(zhuǎn)移了話題。

“48人，16只隊(duì)伍，還行，比我預(yù)想的多一點(diǎn)，看來(lái)伊比喜你手下留情了啊。”

伊比喜搖了搖頭，說(shuō)道

“今年的考生實(shí)力都很可以。”

“好吧。”

紅豆微微嘆了口氣。

“不過(guò)沒(méi)事，第二次考試，我再幫你干掉一半吧。”

“詳細(xì)的明天再說(shuō)，等換個(gè)地方，集合的場(chǎng)地還有時(shí)間就去問(wèn)你們的上忍老師吧，到此為止，解散。”

……

結(jié)束了考試的眾人各回各家，各找各媽。

鳴人也告別小櫻往家中走去。

至于雛田……她似乎在考試結(jié)束之后又恢復(fù)到了之前的樣子，看了一眼鳴人就跑了。

回到家中的鳴人解除了在村外草坪上修行的影分身，準(zhǔn)備消化修行成功。

在波之國(guó)的任務(wù)快結(jié)束之前，卞久維就將螺旋丸的修行辦法告訴了鳴人。

而鳴人在回到木葉村之后就買(mǎi)了一堆氣球裝水，變成水球，然后一直就讓影分身在距離村子不遠(yuǎn)的一個(gè)小草坪旁練習(xí)。

因?yàn)楸寰镁S提前告訴了鳴人很多學(xué)習(xí)螺旋丸的竅門(mén)，比如右旋發(fā)力，還有讓水朝著不規(guī)則的方向旋轉(zhuǎn)。

新手期可以使用2只來(lái)輔助施放。

當(dāng)然可以使用影分身幫忙制造這點(diǎn)卞久維沒(méi)說(shuō)。

使用影分身屬于取巧，原作中的鳴人是跟綱手打賭在一周內(nèi)一定學(xué)會(huì)螺旋丸取巧使用的辦法，實(shí)戰(zhàn)中這樣可能會(huì)影響施放速度與隱蔽性，現(xiàn)在時(shí)間充裕，最好讓鳴人學(xué)會(huì)單手螺旋丸。

在卞久維的指導(dǎo)下，水球很快度過(guò)。

水球階段只是輔助，讓查克拉旋轉(zhuǎn)起來(lái)，而旋轉(zhuǎn)起來(lái)以后就是破壞力，所以鳴人來(lái)到了橡皮球階段。

這一階段可以說(shuō)是鳴人最遭重的階段。

一直使用查克拉破壞像皮球，導(dǎo)致制造查克拉的經(jīng)絡(luò)都出現(xiàn)了疲勞。

而這階段，卞久維為了加快鳴人學(xué)會(huì)螺旋丸的進(jìn)度，經(jīng)常性的借查克拉給鳴人，這也讓鳴人每次在結(jié)束訓(xùn)練解除影分身之后，不管是身體還是大腦都達(dá)到自身的極限。

而也是在這個(gè)階段，一直看著鳴人訓(xùn)練的卞久維有被鳴人震撼到。

明明每天都是累的不行，卻從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)放棄過(guò)，只會(huì)偶爾跟卞久維吐槽這種忍術(shù)的要求實(shí)在是太變態(tài)了。

而白天，在佐助跟小櫻面前的時(shí)候，鳴人都是盡力的裝出一副沒(méi)有事的樣子。

盡管他的手會(huì)因?yàn)檫^(guò)量訓(xùn)練螺旋丸而一直在抖，晚上入睡前也需要用冰毛巾敷著手才能勉強(qiáng)緩解疼痛，進(jìn)入睡眠。

變強(qiáng)哪有那么簡(jiǎn)單，螺旋丸也沒(méi)有那么好學(xué)。

在鳴人把橡皮球弄破之后就是最后一步，將螺旋丸維持在手中，不消散掉。

第三階段需要將第一階段還有第二階段相結(jié)合，將查克拉形態(tài)變化到極致，讓查克拉選擇，并且壓縮在一起小范圍內(nèi)，同時(shí)不外溢。

這一步訓(xùn)練采取用的依然是氣球，讓查克拉在氣球里流動(dòng)，形成螺旋丸的同時(shí)不破壞起球。

而這一階段也是鳴人卡的最久的階段。

一大堆的信息涌入了腦海中，讓鳴人稍微短暫的眩暈了一下。

不過(guò)在暈眩結(jié)束之后，興奮之情卻布滿了鳴人的臉龐。

“九喇嘛桑，你教我的術(shù)，我學(xué)會(huì)了。”

“是嗎？那展示給我看吧。”

“好！”

查克拉開(kāi)始緩緩在鳴人手上凝聚，并且形成一個(gè)球形，從外表看去，里面的查克拉也有在高速旋轉(zhuǎn)，并且沒(méi)有外泄。

從查克拉的形態(tài)變化來(lái)看確實(shí)是螺旋丸沒(méi)有錯(cuò)，只不過(guò)這顏色……

為什么是黑色的啊喂！？

螺旋丸不是應(yīng)該是藍(lán)色的嗎？