“這行嗎？”

爺爺把自己寫的一段文字遞給林寶，有些猶豫地說道。

“我覺得可以。”

林寶接過去一看，笑著說道。

紙張上面，是幾行爺爺寫的詞句。

用的是毛筆，字體是隸書。

不說其他的，至少這一張紙上，爺爺的這個字，可以說是非常漂亮了。

爺爺林守德雖然是一個木匠，但是他的字，和他的木匠活一樣的漂亮。

特別是毛筆字。

他們那個年代，毛筆字算是必修了。

而到了林寶父親，還有林寶跟前，學校里面都不教毛筆字了，甚至是，連練字課都沒有了。

林寶自己，字雖然因為小時候有爺爺和當老師的老媽的監督，但是只能算是規整，但是并不能算是有多好看，更不要說是成一個體系了。

而現在，因為有系統的原因，所以，他對于字體，寫字方面的理解，有了很深刻的理解。所以，再看爺爺寫的這個毛筆字，自然能夠看出來其中的蘊含和風格。

爺爺寫字，和他做木匠活一樣認真，這種認真，放到了字上面，就是規整，絲毫不差，間架結構沒有絲毫的挑剔。

雖然說，在林寶的眼中，爺爺的字還并沒有形成多么明顯的風格，但是多年的浸淫，雖然現在已經七十多歲，手法不如年輕的時候，但是依舊寫的很穩。

而寫的內容，則是林寶之前找他，想要讓他根據自己的九州同，寫一段文字。

爺爺在文筆上面，也是有一些自己的體會。

因為愛聽戲，同時，也經常看書，所以，什么現代詩，或者是古體詩，寫不出來，但是一段類似歌詞的話，他還是能夠駕馭的。

而且，林寶是把現在網絡上有些爭議的那個粉絲填的歌詞讓爺爺看了，可以根據那個格式來寫，所以，爺爺基本上用了不到一個小時的時間，就拿出了這樣一段。

林寶大致地把詩的內容看了一遍，雖然在他現在的詩文造詣看來，還是有很多的不足，特別是有些堆砌詞藻的感覺。

實際上，這一點也是現在很多的人寫古體詩的時候，經常犯的一個錯誤。

很多文藝小青年，愛寫一些詩文，不過，他們就只是沉醉在堆砌詞藻上面，對于整個詩文的間架結構，各種連貫，貫通，乃至于意境上面，都是遠遠達不到的。

不過，這也沒有什么可苛刻的。

任何人都是站在他所在的那個位置，用他現有的眼界和能力在做事情，只要這件事不是錯的，內容本身，沒有對錯。

而且，實際上，在這樣一個白話文盛行的時代，古體詩文，某種意義上，只是一種懷舊，一種“精英”化的“智商裝逼”。

這個“智商裝逼”沒有貶義，只是一種心理分析。

有人愛看網文，是因為網文引發他的情緒變動，同時，滿足他的欲望。

有人不愛看網文，但是愛看很多探案的，懸疑的，或者是類似于知乎上面的很多文章，是因為，他們對于一些虛幻的東西的滿足，并不感興趣，只是因為處在一個智商的高度，所以，只喜歡能夠讓他們在他們的智商上面，又一些“波折”，或者是裝逼的地方。

……

對于這一次發給鄭蓉的這段詞句，林寶也并不準備讓它有完美。之前自己找爺爺寫，而不是自己寫，就是這個原因，所以，在拿到爺爺遞過來的稿紙之后，他直接把稿紙上面的內容拍了一個照，記錄下來。

而與此同時，鄭蓉那邊，已經通過工作室的微博公眾號，轉發了那條網友的填詞，然后評論到：

“文字無對錯，實際上，對于林寶老師的這首曲子，我們應該看到的是，一種民樂的傳承，一種國風的繼承。沒有完美的詞和曲，也沒有絕對的好與壞。既然大家因為林寶老