“你們幾個(gè)怎么回事兒，竟然敢在學(xué)校打架！走，跟我去校長那里！”焦老師畢竟是成年男人，而且還是老師，對(duì)這群小孩子還是有很大威懾力。焦老師奔到人群前，小孩子們都停了手，涇渭分明的站在原地。

其實(shí)，是張蕊停了狂虐。

男孩子偷偷松了一口氣。在他們眼中，這姑娘簡直就是隱藏在民間的武林高手，幸好焦老師來救他們了，不然……他們想想，身體忍不住打冷戰(zhàn)。

“你沒事兒吧？怎么樣了，有沒有受傷？”焦老師一把拉過張蕊，劈頭蓋臉把問題砸下來。

滿臉灰頭土臉的男生心中怒嚎，老師看看我們臉上身上的傷痕吧！她分明只是頭發(fā)散亂了點(diǎn)兒……

然而焦老師并沒有聽見男生心中的祈禱，在他看來一群男生和一個(gè)女孩子打架，肯定是女生吃虧了。

他一面護(hù)雞仔似得護(hù)著張蕊，一面領(lǐng)著一群神情詭異的始作俑者往王校長那兒去。

校長聽了焦老師的匯報(bào)大怒，須發(fā)噴張，。大約是因?yàn)榻估蠋熯€在場(chǎng)，他生生壓住了火氣。

“校長，我先帶張蕊去上上要”焦老師申請(qǐng)。

“恩”王校長點(diǎn)頭，從嗓子眼里憋出了一個(gè)音。等焦老師帶著張蕊離去，王校長便全面爆發(fā)。“你們這群小兔崽子，是不是覺得日子太好過了？一天到晚不省事兒。要不要我把你們爸媽叫來一起罰，讓你們好好定個(gè)記性片才知道厲害啊！”王校長一把戒尺“啪”的敲在講臺(tái)上，震的粉筆刷蹦了個(gè)圈兒落下，粉筆灰四下飛揚(yáng)。幾個(gè)被留校的高年級(jí)學(xué)生忍不住縮了縮脖子，拼命的減少自己的存在感，恨不得自己是透明的。

“一個(gè)個(gè)自動(dòng)來領(lǐng)罰！不服的明天叫爸媽來！”校長呵斥。

男生們嚇得一個(gè)哆嗦，人人嗦著脖子不敢吭聲。王校長的確有這個(gè)能力，將他們的爸媽叫來一起訓(xùn)斥。如果因?yàn)樗麄兌尠謰寔韺W(xué)校被王校長訓(xùn)，他們回家恐怕不會(huì)有什么好日子過。

特別是張久富，他老爺子是書記，對(duì)臉面看的比旁人重些。如果因?yàn)樗衼砑议L讓王校長訓(xùn)了，他老子娘肯定能扒了他的皮。如今家里正在想著裝電視，如果這事情鬧大了，他看電視的夢(mèng)想鐵定得泡湯。

張久富牙一咬，第一個(gè)站了出來，生生領(lǐng)受了王校長10戒尺。

他忍著眼淚，將快要道口的痛呼憋住了，站去了一邊。王校長一個(gè)老師管理這么大個(gè)學(xué)校教了幾輩人，手段自然是有些的，不然哪里能把學(xué)校的規(guī)矩立起來。領(lǐng)罰是自愿，王校長不允許犯錯(cuò)的學(xué)生哭泣掉眼淚，否則就是對(duì)處罰不滿，第二天還是要叫家長。

張久富站在一旁看伙伴們領(lǐng)罰，趁王校長不注意偷偷給自己被揍的手心吹氣，忍不住將怨怪的目光投向張燦。若不是張燦，他哪里會(huì)落得這樣的下場(chǎng)。

然而張燦卻沒有注意張久富，一副便秘的表情，看看校長又偷瞄瞄被焦老師帶張蕊去：“上藥”的方向，神色陰晴不定。

校長處罰完不聽話的人，又一口氣訓(xùn)斥了三十分鐘，絲毫不帶喘氣兒。直到焦老師帶著處理好“傷勢(shì)”的張蕊回來，王校長這才將他們打發(fā)去了操場(chǎng)上罰站。

大約是因焦老師確認(rèn)了她身上沒有受什么傷，且王校長也已經(jīng)對(duì)這件事情做出了處理，于是他便沒有再要求王校長給張蕊主持公道，反而說起來垃圾分類的事情。

張蕊三言兩語表述粗略的想法，竟然被焦老師短短時(shí)間完善成了一個(gè)執(zhí)行方案。如何處理已有的長期垃圾，如何將日后會(huì)出現(xiàn)的垃圾分類、如何使用生理垃圾制作沼氣池用來發(fā)電供學(xué)校使用等等不一而足。一條條一件件很是有條理。王校長對(duì)這垃圾場(chǎng)也頭疼了許久，聽到焦老師的法子很是欣慰。而聽到焦老師說這個(gè)垃圾分類的點(diǎn)子是張蕊想出來的時(shí)候，王校長竟破天荒的收回了成命，免除了她打掃學(xué)校的處罰，讓她去操場(chǎng)上給那群罰站