張蕊翻開一看，書是翻譯版，一小段正文，然后跟著幾大頁的譯文。

卻是比之前自己拿的那個版本好看多了，至少有拼音拼住，她能勉強拼讀下來。

“怎樣？這個好些吧？”王校長說。

張蕊連連點頭，正要關上書說兩句什么，眼角余光恰好看到《中庸》中關于安分守己一章，她順勢看了一眼譯文，整個人便沉入了書本的世界。。

上輩子，幺婆總是把這幾個字掛在嘴上，天天對著自己念叨。不讓她惹事，不讓她做任何他們不滿意的事……她下意識想看看書中是如何說的。

知道自己的文言文造詣并不怎么高，她跳過正文，直接便看了書中譯文。“讓人認識自己的位置，積極對待。在富貴的地位時就做好富貴人應該做好的事、在貧賤中就做貧困中應該做的事情、處于邊遠地區就做好邊遠地區的人應該做的事情、處于患難之中就要做好患難之時應該做好的事情，要知其所止。所謂安分守己是一種對現狀的積極適應……”

恍若醍醐灌頂，原來，竟然是他們斷章取義！

對這句話的重新認識，讓她心中激蕩。上輩子的幺婆可知道，她每次打壓她所說的話，實際上竟是一種鞭策呢！還好，還好，這輩子已經和她們沒有了什么關系。不會再被帶去溝里。

于此同時，靈魂光團中的小泡泡仿佛發生了什么化學反應似得，拼命的翻騰起來，比讀那些已經熟悉的內容還要活躍好幾倍。

竟然是這樣!學習新的知識，能促進自己靈魂能量的成長。

張蕊沉浸在領悟中，她將心神投注在靈魂空間，一面關注自己的靈魂光團一面時不時瞅一瞅對面的蔣紹丞，生怕他有什么動靜。

王校長見張蕊若有所得的樣子，心中感慨這孩子資質上佳。沒有打擾聚精會神的張蕊，自顧自從書架最下面一層，掏了個黑色鑲金邊的低調奢華茶葉罐，施施然回正屋去。

正屋中，飯菜已經撤去。

王校長圍爐煮茶，語重心長“我年紀也大了，精力大不如前。小焦啊，以后學校就要靠你了。接下來天會很快冷下來，你但凡有什么需要的盡管給我說，木炭也別省著，不夠了咱們再從西山運……”

他對焦老師殷殷期盼，然表露在外。

焦老師沒有明確答復，他只是來這里冷靜一段時間，還沒有想好要一輩子為無名學校奉獻。面對王校長這樣一位德高望重老前輩的看中，有些愧不敢當。

王校長的大哥卻仿佛不大看