封以安說不清自己喜歡什么樣的一個姑娘，也不知道自己對于另一半究竟有什么樣的標準，但是他能夠確定的是，他絕對不喜歡豪門中像流水線一樣養(yǎng)出來的女孩子。

想著封以安不經(jīng)意間瞟了眼鹿晚晚，喜歡也許真的是看緣分的，封以安絕對不喜歡那種溫柔小意卻整個人都端的高高在上的女人。

但是他也絕對不會喜歡一個性格囂張霸氣，還能做出對男人霸王硬上弓這種事情的女人！但是現(xiàn)在他偏偏就是喜歡上鹿晚晚，封以安不得不感慨命運的神奇。

如果鹿晚晚聽到他這樣的心聲，肯定會信誓旦旦的告訴他，現(xiàn)在他早就和三年前的他不一樣了！現(xiàn)在她渾身只剩下母愛光芒！

即使三心二意，封以安工作的手指依舊速度飛快，并沒有影響他的工作。

而鹿晚晚正專心致志陪著孩子們一起看動畫片，并沒有發(fā)現(xiàn)封以安胡亂飄揚的思緒。

等到桐桐楊楊看完了一集動畫片，見封以安依舊在工作。

桐桐嘆了口氣，老氣橫秋地感慨了句:“大人真可憐！每天居然有那么多工作！還好，我還是小孩子，只需要寫一點作業(yè)！”

鹿晚晚還沒有來得及感慨小孩子真是一天一個樣，桐桐前些天還說要趕緊長大，就可以養(yǎng)媽媽了！現(xiàn)在居然已經(jīng)墮落到不想長大了！

就見楊楊淡定地反駁:“可是大人的工作有報酬，但是我們小孩子沒有報酬，還是我們小孩子可憐！”

桐桐的眼神懵了懵，似乎是沒有反應(yīng)過來這種差別對待！

鹿晚晚不忍心給桐桐幼小的心靈太沉重的打擊。

在桐桐眼淚汪汪，控訴地看向鹿晚晚，似乎在問，媽媽為什么我們沒有報酬！鹿晚晚連忙說道:“你想想，你寫作業(yè)是不是從中學到了知識？”

桐桐點點頭，鹿晚晚又循循善誘:“那你再想想，媽媽每天幫你批改作業(yè)，那些視頻課老師教你知識，我們得到了什么？”

這個問題讓桐桐陷入苦惱，他深思了許久，試探地回答了一句:“得到了可愛的桐桐的親筆簽名？”

鹿晚晚:“”她想知道親筆簽名這個詞是從哪里學來的？

最后鹿晚晚想了想，覺得還是不能打擊孩子的童心，便說道:“雖然你說的也有一點道理，可是我們得到你的親筆簽名，這只是順便得到的。真正的原因還是因為我需要給你批改作業(yè)，對不對？”

桐桐呆呆地點點頭。

鹿晚晚一本正經(jīng)道:“那就是了！你看，你學習新的知識，這是老師和媽媽的功勞，這是我們所給予你的，你是屬于獲得者，只是就是你的收獲！當然就不會有薪酬了！

但是封叔叔還有媽媽，我們平時上班，所做的每一件事都是在為公司創(chuàng)造收益，我們是屬于付出者，當然同理就有薪酬作為回報。”

楊楊看著傻乎乎的哥哥被媽媽的思路忽悠的團團轉(zhuǎn)，雖然他也知道鹿晚晚說的沒錯，就是覺得桐桐有些可憐

封以安也覺得桐桐太可憐了，他想來想去覺得他們這個四口之家智商最低的也就是桐桐了。

當然不是說桐桐不聰明，對比同齡的小孩子來說，他已經(jīng)聰明太多了。可是有作為弟弟的楊楊對比在那里，桐桐的聰明只是比普通的孩子要聰明一點兒，而楊楊卻是聰明出了翻一翻的狀態(tài)。

不過封以安倒也不希望自己的孩子過于聰明，聰明是件好事，傻乎乎的也很可愛。

封以安自己有那樣子的童年，而在他知道自己當了爸爸之后，就越加希望自己的孩子能夠過一個快快樂樂無憂無慮的童年，而他也愿意為他們保駕護航！

雖然這一路上車子開的很平穩(wěn)，但是鹿晚晚也擔心桐桐在路上一直看著車載電視的屏幕會把眼睛看壞。

在看兩集動畫片之后，她就哄著桐桐楊楊看看窗戶外面的風景，他們現(xiàn)