瓜果只是為了滿足冬天的口腹之欲？”周拂來懷疑何志遠此舉的目的起來，有些不滿的說道。

何志遠正色答道“當然不是，我建議梁大人建立試驗田的目的是為了培育糧食作物新品種，提高糧食產量，是為了解決莒州乃至我朝的糧食問題，讓眾多百姓免受饑餓之苦。”

“培育新品種？”周拂來今天聽到新名詞太多了，他這個讀著四書五經長大的儒家子弟，一下子接受那么多新知識，腦子有些轉不過來了。

“是的，這也是科學的范籌，等過幾年就會有成果的。”何志遠說道，然后他又提議道“明天你就要啟程去揚州了，今天咱就不在這里坐而論道了，咱們去何家鎮實地參觀一番，相信你的收獲更多。”

“如此也好，今晚就住何家鎮，明天一早就直接趕路。”周拂來欣然接受。

差不多半個多時辰后，何志遠與周拂來的隨從等十幾人便到了何家鎮。

此時，太陽已經偏西，為了節省時間，他們到了官道邊上的肥皂作坊后，但直接來到作坊內，此時的肥皂作坊還沒有搬遷，外面天塞地凍，但作坊內卻是一番熱火朝天的場景。

何志遠介紹道“這個肥皂作坊是你我兩家各占一半的股份，它就是利用幾種常見的原料生產出來的。從原料到售價，中間有十幾倍的利差，每個月有上百萬塊的產量，便現在仍然供不應求，目前它是何家鎮最盈利的作坊。它就是利用科學的分支化學知識制造出來的，如果沒有化學知識，根本就不可能產生那么大的利潤。”

周拂來聽說有十幾倍的利潤，驚訝地說道“那這么說它的利潤比食鹽還要高出許多？”

何志遠朝他點頭微笑，沒再說話。周拂來也馬上會意，不再說話。人都是自私的，有這么高的利潤，悶頭發大財就行了，豈能大聲亂說呢。

由于時間緊張，何志遠又帶著他參觀了白糖作坊，水泥作坊等等。隨后又帶他來到學館參觀，還沒有進門，周拂來就看到了學館大門兩邊的對聯，不禁念道“讀儒家經典修身治國，習科學知識富民強兵。這幅對聯寫出了你辦學的目的吧？”

“正是如此，我始終認為儒家思想是教化萬民，統一思想的經典學說，而我倡導的科學是一種實用科學，是富民強兵的有利之學，這兩者是兩輔相成的，兩者沒有沖突。而治國教化萬民需要的人才有限，天下這么讀書人朝廷不用豈不是浪費了，而科學也需要大量的人才，那么這些讀書人正好可以學習科學知府，來提高我們的生產水平，造出更好的物件和兵器，強大我們的兵士，提高戰斗力，鞏固邊防，保護萬民。”

何志遠侃侃而談，接著兩人便進入了學館之中。

王得進看見何志遠進來，趕緊從屋里迎了出來，雙方見禮介紹之后，王得進陪同他們兩人一起參觀了一遍各個班級。

周拂來問王得進“這里每個孩子都要學習數學嗎？”

王得進恭敬地答道“是啊，從蒙學開始就要學習數學，到了三年級之后，還要學習物理和化學兩門課程。”

周拂來點點頭，然后又驚奇問道“這里還有女學生？”

“是，如果家長愿意送女童來說學館讀書，我們當然也會接收。下一步還要建專門的女子學院呢。”王得進自豪地說道。

匆匆參觀一番后，兩人又去了科學院。在物理研究所中，王之學正在安裝蒸汽抽水機，看到何志遠前來，連忙跑過來說道“師傅，我們還沒有安裝完成呢，您是不是急著用？”

何志遠看著自己這個不太通人情的學生說道“這是周大人，今天來參觀一下這里。你們的進度如何了，向周大人介紹一下吧。”

王之學一下子懵了，心里在想不是說這里要絕對保密嗎？你怎么還把外人帶過來了？心中這么想著，所以行動上就有所遲疑。

何志遠連忙解釋說