“就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，其實(shí)位于聯(lián)盟西北部的荒漠軍校，非常適合你這樣膽識(shí)過(guò)硬、勇氣可嘉，同時(shí)還具有實(shí)力的男孩子，我覺(jué)得李恒同學(xué)，你可以……”

“咳~咳~蘇老師！違規(guī)了，違規(guī)了啊！”

拿著李恒證件的老師，聽(tīng)著蘇老師開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，還以為會(huì)詢(xún)問(wèn)什么，結(jié)果聽(tīng)到一半，便連忙開(kāi)口打斷。

聽(tīng)到有人提醒，蘇老師眼角余光瞥了瞥角落里，兩臺(tái)攝影機(jī)，眉宇間閃過(guò)一絲不悅，然后將剩下的話(huà)咽了下去。

不過(guò)蘇老師也很快的調(diào)整好心情狀態(tài)，然后臉上帶著淡淡的微笑，重新對(duì)著李恒開(kāi)口說(shuō)到。

“考生李恒，請(qǐng)出示你的分?jǐn)?shù)證明。我負(fù)責(zé)魂氣草藥與藥材分?jǐn)?shù)鑒定，請(qǐng)將考試中所取得的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，放于我面前的桌面！”

“好的，那就麻煩蘇老師了！”

李恒聽(tīng)著這個(gè)蘇老師前面的話(huà)，大致能想到，應(yīng)該是蘇老師，想推薦自己去就讀“荒漠軍校”。

對(duì)此李恒也沒(méi)有在意，畢竟他現(xiàn)在也不知道最后的分?jǐn)?shù)排名怎么算，等確定了詳細(xì)具體的分?jǐn)?shù)和排名，他后續(xù)才會(huì)去選擇哪一所魂氣大學(xué)，以及哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)。

而且就讀魂氣大學(xué)這種人生大事，父母師長(zhǎng)的建議，李恒也想聽(tīng)取參考一下。

當(dāng)然了，最后的最后，還是要他自己選擇。

回到眼前，魂氣草藥和之前拿出分?jǐn)?shù)卡不同，分?jǐn)?shù)卡有著分?jǐn)?shù)高低順序之分，但李恒中型空間石里面的藥材，基本上只有一類(lèi)。

除了一株土巖靈花是三階（稀有）之外，其余魂氣藥材，都是二階（罕見(jiàn)）。

所以也不存在什么順序不順序，一個(gè)勁往外拿就行了。

不過(guò)考慮到有些藥材有毒，李恒并沒(méi)有馬上拿出藥材，而是詢(xún)問(wèn)老師，要了一雙手套。

“需要哪種類(lèi)型的手套?你也不用太緊張，注重魂獸分?jǐn)?shù)卡，難免會(huì)在草藥藥材這方面有所缺失，這種取舍我非常理解。”

魂氣聯(lián)盟，早就考慮到魂氣藥材的種類(lèi)繁多，以及各方面屬性，所以在檢查時(shí)，配有各種各樣的手套。

同時(shí)蘇老師，看見(jiàn)李恒動(dòng)作間，微微有些卡頓，以為李恒中型空間石里面的藥材數(shù)量比較少，所以出言安慰鼓勵(lì)。

對(duì)于這種情況，要是其他人，她絕對(duì)不會(huì)多一句嘴，但李恒不同。

像李恒這樣優(yōu)秀的學(xué)生，很難不令人關(guān)注！至少蘇老師認(rèn)為，李恒這個(gè)學(xué)生，值得她費(fèi)些口舌。

“防毒的就行！”李恒進(jìn)行回復(fù)。

戴上防毒的手套之后，李恒便慢慢從中型空間石里，將藥材拿出來(lái)。

嗯?！

出手就是二階藥材?

蘇老師目光凝了凝，盯著李恒的手以及拿出來(lái)的二階藥材，感覺(jué)到一絲意外，但并沒(méi)有其他任何表示，只是默默點(diǎn)頭，然后開(kāi)始鑒定。

“噬魂枯藤，二階藥材，50分！”

“三脈腥枝，二階藥材，50分！”

“繁星蘑菇，二階藥材，50分！”

……

“二階藥材，50分！”

目前李恒只拿出來(lái)十株藥材，但每一株拿出來(lái)的藥材，都是二階。

隨著李恒掏出藥材的數(shù)量增加，負(fù)責(zé)鑒定藥材的蘇老師，神色也由最開(kāi)始的一絲意外，逐漸變?yōu)檎痼@，最后變成凝重。

十株藥材，全是二階！

而且藥材的品質(zhì)非常不錯(cuò)！

這種品質(zhì)的藥材，這位蘇老師第一時(shí)間，便想到了李恒，是攜帶藥材進(jìn)入的秘境。

但這個(gè)念頭，連一秒鐘都沒(méi)有存活，便被她ass掉了。

因?yàn)檫@才是考試第六天，李恒能出現(xiàn)在這里，就說(shuō)明他并沒(méi)有攜帶藥草藥材進(jìn)入。

還有……其中有些藥材的品質(zhì)，連魂氣商店都趕不上！

能在有