李恒的《攀瀑步法》訓(xùn)練，在他平安走下落石瀑布之后，便整個(gè)結(jié)束了。
“表演”攀瀑步法之后，李恒隔著很遠(yuǎn)，向五位同學(xué)進(jìn)行了告辭，畢竟他想象得到，如果他現(xiàn)在過(guò)去，難免會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的問(wèn)題。
其中最簡(jiǎn)單的，要是同學(xué)們問(wèn)他，有關(guān)于領(lǐng)悟這個(gè)魂氣技能的“心得”或者是“技巧”，他是真的不知道應(yīng)該怎么回答。
畢竟他是依靠著系統(tǒng)，所以可以一步到位，總不能直接給他們說(shuō)是因?yàn)殚_(kāi)掛吧。
而且很有可能會(huì)引出一些其他的問(wèn)題，所以稍微考慮之后，李恒隔著老遠(yuǎn)便告辭離開(kāi)了。
而從落石瀑布離開(kāi)，李恒便去了綜合系的教學(xué)樓，打算去找溫如言。
溫如言的辦公室，位于綜合系第一棟教學(xué)樓的三樓，是一個(gè)很寬闊的房間。
李恒在一番問(wèn)路之下，來(lái)到這個(gè)地方時(shí)，入眼便是看見(jiàn)一大堆的竹簡(jiǎn)，還有書(shū)籍。
而溫如言則是戴著一個(gè)黑框眼鏡，在一個(gè)個(gè)竹簡(jiǎn)里面翻找著，嘴里還念念有詞。
李恒看見(jiàn)這一幕，并沒(méi)有立刻開(kāi)口叫到溫如言，也沒(méi)有伸手輕敲辦公室的木門(mén)，只是站在門(mén)口靜靜的等待著。
溫如言雖然沒(méi)有抬頭，但在李恒站了幾十秒的時(shí)間后，便對(duì)著李恒開(kāi)了口“李恒，快過(guò)來(lái)幫我找一找，上個(gè)月的南部計(jì)劃表！今天我要去學(xué)校交材料了！”
“好的！那就打擾溫老師了！”
在溫如言開(kāi)口后，李恒才進(jìn)入溫如言的辦公室，然后在溫如言的指揮下，一頭埋進(jìn)了一沓“書(shū)籍”之中。
也是在估約半小時(shí)的時(shí)間之后，溫如言的手里才拿上兩本書(shū)籍，然后將其收了起來(lái)。
收好之后，溫如言便才開(kāi)口詢問(wèn)李恒道“李恒同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)有什么事情嗎?”
李恒也不覺(jué)得有什么，同時(shí)在來(lái)的路上便想好了說(shuō)辭，所以直接大方的回復(fù)道“溫老師！聞院長(zhǎng)教的《攀瀑步法》，我想……我大概可能是掌握了……想過(guò)來(lái)申請(qǐng)一下學(xué)分?！?
“嗯?掌握了?你運(yùn)行我看看?”
聽(tīng)到李恒的話后，溫如言只是詫異了一兩秒鐘，語(yǔ)氣便恢復(fù)了正常，然后讓李恒使用一下攀瀑步法。
溫如言話音剛落，李恒的雙腳之下，便涌出一陣藍(lán)色的光芒，隱隱還散著一縷水汽。
后者看見(jiàn)李恒腳底的藍(lán)色光芒后，便揮了揮手，示意李恒可以運(yùn)行結(jié)束。
“感覺(jué)差不多了，去落石瀑布實(shí)際操練了嗎?”溫如言追問(wèn)了一句。
李恒點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道“剛從落石瀑布回來(lái)，也算是運(yùn)氣好，所以只花費(fèi)了一個(gè)星期的時(shí)間便領(lǐng)悟了?！?
溫如言“把一卡通給我吧！既然能在一個(gè)星期時(shí)間領(lǐng)悟，那給你劃個(gè)一百三十學(xué)分。不愧是能泡到顧輕舞，你們兩口子這天賦都挺不錯(cuò)的??！”
李恒聽(tīng)到溫如言開(kāi)口后，知道上次他的解釋?zhuān)](méi)有讓溫如言相信，不過(guò)后者信不信其實(shí)也不重要了，至此李恒也不打算再解釋?zhuān)缓筮f上了一卡通。
“哦?你去了三樓……還兌換了《埋雪劍法》……你是雪系親和嗎?”
溫如言在接過(guò)李恒的一卡通，雙手便瞬間涌出一抹白光，也是在白光閃爍之際，她開(kāi)口對(duì)李恒進(jìn)行了詢問(wèn)。
而李恒也是默然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“雪系親和，倒是想不到你是個(gè)偏門(mén)的屬性親和，那你應(yīng)該是遇見(jiàn)了凌紫慕了，怎么樣……有沒(méi)有心動(dòng)的感覺(jué)?”溫如言在劃了學(xué)分后，笑著把李恒的一卡通還了回去。
李恒聽(tīng)到這里，突然之間有些疑惑了“凌紫慕……是誰(shuí)?”
“不可能??！我記得那丫頭不是在三樓當(dāng)管理員嗎?而且也是雪系親和來(lái)著?！睖厝缪哉Z(yǔ)氣顯得有些詫異。
三樓圖書(shū)館管理員……大長(zhǎng)腿眼鏡學(xué)姐?！
“如果溫老師說(shuō)的是，那位腿型很
