域階。”

“而七年時間，我們跟著辛達老師到處游走，一邊走，一邊聽他講，也逐漸接受了他對整個人類社會的觀念。”

“辛達老師從不喜歡與人打交道，我猜是因為他對整個人類社會失望透頂。他追隨希望之神最久，從旭日帝國土崩瓦解、十萬大山以西的國度走向共和、希望之神傳下煉金之術開始，看到了這個位面上的人類進入文明大發(fā)展階段的希望。”

“但是之后漫長的歲月里，他看到的是帝國的帝權依然牢固，階級分化堅不可摧。他看到的是聯(lián)邦逐漸被大財閥所把控，逐漸失去一開始的活力，同樣開始階層固化，國家前進的方向，變成了少數(shù)群體的利益指向。”

“他對此充滿憂慮，但與他的兩位師弟不同，赫爾普修斯明令辛達老師，不得參與人類社會的任何紛爭。他便在這樣的憂慮和失望中，越來越自閉。”

“所以我想，辛達老師從救下我們兄弟倆開始，就是有目的的。救下我們，是看中我們學習元素魔法的資質(zhì)。授業(yè)七年，其實是為了在少年時代，就影響我們，最終，讓我們成為，實現(xiàn)他想法的代言人。”

“七年時間里，我們看遍了帝國貴族從出生開始就能享受的奢豪人生，也看遍了底層農(nóng)民的各種悲

慘人生。我們看遍了聯(lián)邦大財閥為了爭奪利益的虛偽與貪婪，也看遍了無數(shù)產(chǎn)業(yè)工人在赤貧中掙扎。”

“卡斯特·林有一句名言，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。辛達老師帶著年幼的我們，就是看遍了這千般的不幸。”

“哦，若說要從這各有的不幸當中歸納出一些共性，那可能就是，在帝國的底層，你從一出生便知道，自己的一生是不幸的。而在聯(lián)邦，即使你出生底層，總有人會告訴你，你應該有一個夢想，改變自己的命運，然后你被這夢想鼓舞而拼盡全力，卻發(fā)現(xiàn)這個夢想永遠是遙不可及。”

“嘿嘿，你覺得，這兩種不幸中，哪一種更加不幸？”

“七年過后，辛達老師離開了我們，我們回到了養(yǎng)父母的家中。卻發(fā)現(xiàn)養(yǎng)父母，已經(jīng)因為想要改變自己，以及下一代的命運拼盡全力，然后操勞過度，英年早逝。”

“他們并不知道我與約翰的魔法天賦，更不知道只有這樣的天賦，才是改變命運的唯一途徑。他們只是知道我們兄弟倆被一位挺不錯的老師看中要傳授我們魔法，他們只是知道學習魔法未來要花很多錢。于是他們?yōu)槲覀兤疵鼣€錢，然后真的把命給拼掉了。”

“我和約翰重新為他們修葺了墓地，然后就在養(yǎng)父母的墓碑邊上，我們聊了很久很久。”

“最終，我們定下了一個偉大的志向：終我們的一生，我們將為推翻帝國的皇權統(tǒng)治而奮斗，將為消除聯(lián)邦大財閥的影響力而奮斗，將為建立一個全新的、人人平等的新政權而奮斗。”

“我們成立了一個教派，我們將之取名為‘惡之花’。”

“沒錯，‘惡之花’的最高領導人，不是我，而是我的哥哥，你的老師，老約翰。”

三五第一_