李象雖然能讀出來，但是還不能完明白詩的意思，而下面的幾位直學士卻都被震驚了。

這首詩初讀淺顯平淡，但是細細回味，其中蘊含的哲理卻深刻而攜永。

其中一個直學士，起身朝李承乾再次一拜，激動道“太子殿下如此詩才，真是愧煞我等。今天托皇長孫的福，親受太子教誨，真是三生有幸！”

李承乾看他身材魁梧，相貌清俊，說起話來真摯誠懇，便問道“孤王眼拙，不知這位先生怎么稱呼?”

“臣郝處俊拜見太子殿下。”說著鄭重拜下。

李承乾心里一驚，郝處俊是唐高宗時的宰相，曾協(xié)助李績平亂，反對唐高宗讓位給武則天。

李承乾忙把剝好的桔子給李厥，起身把郝處俊扶起。

誠懇地對他道“甑山縣公不必多禮，孤王久聞甑山縣公博學多才，尤善《漢書》，久欲一見，不想公就在崇賢館，真是天幸?！?

郝處俊的父親有功于唐室被封為甑山縣公，所以李承乾稱他甑山縣公。

郝處俊聽到李承乾聽說過自己，激動地再次拜倒道“微臣無能在崇賢館混事二年未建寸功，有辱太子殿下清聽，真是慚愧”

李承乾溫文爾雅地安撫住激動不已的郝處俊，又問其他幾個直學士姓名。

其中一個老者竟是sc大儒張士衡，張士衡帶學生出川游學，是被原來李承乾請東宮的，只是他的勸諫李承乾聽不進去，就放在崇賢館做直學士。

現(xiàn)在的李承乾知道根底自然好言安撫幾位直學士，讓他傾心效命。

李承乾突然禮賢下士的作為，弄得眾位直學士都心情激動，以為看到了自己升官發(fā)財?shù)南Ｍ?

李承乾心里暗自得意，見火候差不多了，決定再加一把勁。

呵呵笑道“象兒畢竟年齡還小，像一些高深的學問，講了他還不一定能懂。”

幾個直學士聞弦歌而知雅意，都連忙起身行禮道“請?zhí)拥钕沦n教。”

李象也跟著道請“請父王教誨?！?

眾人說著，一個須發(fā)皆白的老兒，緩步走進來。

李承乾笑呵呵的看著眾人道“學問做到精深處，要做到‘知行合一’

那么怎么才能做到‘知行合一’呢?是不是拿著一本經(jīng)書，照著上面寫的去做呢？

當然不是，那樣人反倒被書誤了。讀了書是要去實踐的，通過實踐發(fā)現(xiàn)書里的錯處，找到解決的方法，再把正確的方法總結(jié)出來，編成新的書讓后人拿著新的書再去實踐。

這樣，我們的學問才能在一代一代人不懈的努力下發(fā)揚光大，不斷更新?！崩畛星@段話里，實際上是的《實踐論》的精華，又暗合《易經(jīng)》。

“一派胡言，太子怎么能發(fā)出如此大逆不道之言?！?

那白頭老兒須發(fā)皆張，瞪圓了眼睛，看著李承乾，等著李承乾認錯。

李承乾早就看見這老頭了，只是不知道是孔穎達、張玄素、于志寧中的哪一個。

不過不管是哪一個，從他剛才表現(xiàn)來看，都是被人捧壞了的老東西。一副權(quán)威專家派頭，絕不許人說出跟他不一樣的觀點，一開口都是別人的錯誤。

前世今生李承乾都不喜歡這樣的人，只當沒有看見，繼續(xù)喂李厥吃桔子。

“太子還不速速收回你大逆不道的言論?！崩项^看著李承乾不言語，大義凜然地上前一步，怒目瞪著李承乾，好像李承乾干了什么大逆不道的事情，然不在意他這句話本身就很無禮。

“啊，啊……”一直乘乘站在哥哥身邊的李厥被嚇哭了，李象嚇的忙把弟弟擋在身后。

李承乾勃然大怒，一步跨過面前的小幾，點著這老兒鼻子罵道“大膽老匹夫，竟敢在孤王面前口出不遜，還嚇哭了皇孫?！?

“來人，把這老匹夫拖出去，掌嘴！”