張大為和梅麗莎都不算是嚴厲的性格，哪怕寶寶和以諾表現出來了一些了不起的能力，兩個小家伙比起他們的同齡人在某些地方也看起來更加優秀一些。

但是在張大為和梅麗莎看來，孩子們有天賦，這當然是值得開心的事情。但是這不算給孩子們增加壓力的理由，孩子們可以享受屬于他們的愉快童年，哪怕看起來有著那么一點浪費天賦，這都不要緊。

比如說寶寶，張大為和梅麗莎都很清楚寶寶很聰明，知道寶寶的學習能力很強。只不過兩個人從來都不強迫寶寶去學習什么，也不強迫寶寶必須要掌握什么技能。

所以寶寶的學習成績不錯，在幼兒園算是名列前茅。只不過兩個人也都很清楚，寶寶在學習文化課知識沒有多少熱情，興趣廣泛的寶寶也就是對跳舞稍微的有些熱情，其他的才藝、知識什么的，三天打魚兩天曬網。

不要緊，這真的沒有什么好在意的；寶寶不喜歡，那就不去學。其他的孩子掌握的能力，寶寶不一定就非要懂；再者說了，寶寶會的一些東西，對于那些懵懂的小屁孩來說，那是非常高深且了不起的。

對寶寶是這樣的一個放養模式，因為張大為和梅麗莎認為寶寶還沒有到必須要學習多少知識的年齡，有著一個輕松切愉快的童年，有著美好而快樂的回憶，這對于成長中的寶寶來說更加重要。

寶寶是這樣的一個教育方式，其實對以諾也是這樣的一個模式，當然和寶寶的教育方式肯定是有些小小的區別。

以諾這孩子雖然經常被他的無良姐姐冠上‘笨蛋’的名頭，但是以諾真的不笨，大概就是比其他的小朋友稍稍的聰明一點而已。絕對不像寶寶，學習能力、接受能力很強，以諾的優秀主要還是體現在身體素質上。

很早學會坐起來，很早就可以到處爬來爬去。力氣比較大，也過度的活潑這些都是小以諾的表現，這孩子真的有那么些‘四肢發達’，這孩子真的是很有運動天賦。

但是張大為和梅麗莎也沒有強迫以諾去學習什么，比如說以諾現在更喜歡到處爬來爬去，這孩子也喜歡和維尼、小白幾個排成一排開始打滾比賽之類的。這都沒關系，反正對四肢發達的以諾來說，玩游戲是最開心的事情。

看到孩子們活潑健康，張大為和梅麗莎自然很開心。只不過哪怕覺得以諾或許可以學習走路了，兩個人也沒有什么強求，小家伙喜歡爬來爬去，那就讓他到處爬好了。等到以諾想要站起來的時候，肯定會很快學會。

畢竟以諾現在偶爾也會有些著急，雖然爬來爬去很自如。可是以諾應該也慢慢的感覺到了爸爸媽媽和姐姐都是在走路，以及爬來爬去的話，這樣其實不方便，以及不會站起來，這樣就不夠高

所以這些，都是順其自然的事情，這些也確實是不需要著急的事情；等到以諾稍微長大一點，這個原本什么都不懂的小家伙，肯定會慢慢的明白一些事情和道理，肯定會主動的想要學習走路。

以諾現在已經會偶爾扶著沙發站起來，雖然肉乎乎的大屁股搖來搖去有些站不穩，雖然這平時膽大包天的小家伙這個時候會很謹慎的不敢動。但是這一切，都證明了以諾在成長，在不斷的學習和進步。

張大為和梅麗莎，他們的理想是和兒子、女兒成為好朋友，他們不會刻意的去強調父母的權威。對他們來說，一家人開心、輕松的相處，這才是最好的狀態，哪怕知道這樣的事情可能有些理想化，但是也愿意期待著。

起碼現在的表現不錯啊，寶寶雖然懵懂的知道一些事情了，可是小丫頭還是很八卦的經常窩在張大為的懷里，會嘀嘀咕咕的將一天里發生的一切都告訴張大為，會說著她的一些小煩惱，或者是那些開心而有趣的見聞。

張大為現在就期待著，期待著寶寶長大以后也愿意和他聊天；張大為現在有些時候也會想多了，