是愚蠢又多余。”

“哦…寧勐學(xué)姐我會努力適應(yīng)的…”莫阮琪愁眉苦臉著往上提了提白色的芭蕾大襪。

“小琪是半路出家的，基本功不到位，接觸的更多是著裝風(fēng)格迥然的現(xiàn)代芭蕾，直接上大襪的確會有不適感…”

祝小溪耐心安慰著已經(jīng)有點笑不出來的莫阮琪“你一會躲在后邊一點，低調(diào)就好。”

“好叻，翁教授看到會不會趕我出去呀…”

乖乖點頭應(yīng)下，莫阮琪憂心忡忡問道“我聽大二的裘小藝學(xué)姐說，她很怕上《古典芭蕾舞獨舞》理論課，翁教授很兇么？”

莫阮祺沒想到她這個問題三位學(xué)姐居然給出了完全不同的答案

寧勐面無表情“不兇，她只是嚴(yán)格而已。”

祝小溪莞爾一笑“跟《才華有限公司》里的她差不多，翁教授很真實的。”

資雯略加思考“教授有她特別溫柔的一面。”

這樣讓莫阮琪有些困惑，她對即將出現(xiàn)的翁懷憬更加好奇了。

“我們大一的專業(yè)課很少，大多數(shù)時候都在學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科…”

萌新總有很多問題，臨近上課前，莫阮祺一邊跟著學(xué)姐們做熱身準(zhǔn)備，一邊發(fā)問道“所謂的古典芭蕾和現(xiàn)代芭蕾，除了著裝之外還有其他區(qū)別么？”

“現(xiàn)代芭蕾與古典芭蕾…”

手離開舞蹈把桿，左腿繃直，右腿向后拉伸成直角，雙臂舒展與腿部動作相呼應(yīng)，資雯在莫阮琪羨慕的目光中輕松完成一個帶有濃重巴蘭欽學(xué)派風(fēng)格的arabesque動作后，她盡力保持著平橫同時繼續(xù)說道“完全是兩個概念啦！”

“我基礎(chǔ)知識太差了…”莫阮祺自卑地低下了頭。

“這個問題很多教授都有自己的解讀，我覺得咱們教授說得特別好…”

祝小溪說話間目光投向?qū)庅隆白屇銓庅聦W(xué)姐來給你細講，她理論學(xué)得特別扎實。”

“區(qū)別主要體現(xiàn)在題材和形式上，古典芭蕾更傾向于講述一個具有完整意義而嚴(yán)謹?shù)膽騽」适拢總€人物角色都有其內(nèi)在的豐富內(nèi)涵，芭蕾演員在詮釋時，重心應(yīng)該放在演繹角色的性格與特點上。”

寧勐在復(fù)述翁懷憬的見解時聲音明顯變得更柔和一些“現(xiàn)代芭蕾在傳承了古典芭蕾的基本特征和發(fā)力方式的基礎(chǔ)上，摒棄，又或者說刻意淡化了戲劇情節(jié)。”

“原來如此，所以我們專業(yè)才沒開設(shè)《芭蕾戲劇表演》這堂課…”

寧勐轉(zhuǎn)述的內(nèi)容讓莫阮琪有種茅塞頓開的感覺，她委屈巴巴嘟囔著吐槽道“難怪現(xiàn)代芭蕾會被古典主義者鄙視，整天就知道追求花里胡哨，除了流行度之外簡直一無是處。”

“其實這些年涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的現(xiàn)代芭蕾作品，這對古典芭蕾也是一種反哺，觀眾即能從中清晰感受到芭蕾的基本元素和技巧性動作，同時也能欣賞到突破性的編創(chuàng)與美感，無形之中還起到培育古典芭蕾愛好者的作用。”

一道清清冷冷的聲音突然在莫阮祺耳邊響起，直到意識到周圍的喧嘩聲都突然安靜下來，小萌新才茫然循聲望去，她發(fā)現(xiàn)穿著同款練功體服的翁懷憬教授就清麗妍靜地站在自己身邊。祝小溪、寧勐、資雯跟其他學(xué)姐一樣噤若寒蟬，她們就像不認識小萌新一般乖乖地目不斜視繼續(xù)做著熱身動作。

“翁…翁…翁教授！我是，我是芭蕾舞教育本科…1901班的莫阮琪…”

莫阮琪緊張得開始結(jié)巴起來，她期期艾艾道“我特別喜歡您…所以…才換了衣服來蹭課。”

“歡迎你，莫同學(xué)。”

翁懷憬低頭從隨身的seedy25手袋里翻出手機快速掃了眼，她在自己學(xué)生們偷偷瞥來的眼神下淺淺一笑，聲音不復(fù)清冷“如果對古典芭蕾感興趣，任何學(xué)習(xí)上的問題都可以問資雯和寧勐，或者到古典芭蕾教研室找我。”

“嘶！”