“作者是想，人是有人性的，有感情的，要不忘本，要懂得感恩，就像樹高千尺也忘不了根一樣的，人也要經常沉思所得到的恩典，不是一味地埋怨，提醒我們要知足常樂，立足本職工作，好好發揮螺絲釘的作用，給學校、社會和國家以及他人帶來福利。”穆厚仁說。

“對，我咋沒想到呢，可能我沒通過文字，看透作者的想法。”

“是的，咱們學校有這樣的作者，值得珍惜，他有什么要求？”穆厚仁問。

任真望心里一動，到底說不說郭子旭找他要官的事呢？如果說了，恐怕老爺子一時高興，真的就讓他當了總干事，如果不高興，那就沒啥問題。到底說還是不說，如果不說，穆厚仁以后知道會說我不誠實，如果說了，也不好。真是左右為難。突然，他心生一計，干脆說一半留一半，給一個懸念，讓自己有個后路可以退回。他想到這里，就開口說：“上次郭子旭說了，但是不明確，我需要再次核實一下。看是否真心想為學校服務。”

“他說了什么？”

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“具體我也忘了，總之，他有些難為情，說的聲音小，不知道想要說什么，剛好我有急事，就沒聽完，晚點我再去和他談談。看他有什么想法。”任真望說。

“沒事，我也隨便問的，你可以和他談談，看看他有什么好建議，對學校有好處的盡量去做，讓學校的影響力越來越大，這樣我們才能為學校增光，馬上學校要擴大規模，我現在就為你做好準備，等我完全卸任后，你們就有了新的學校。到時候，只要有學生愿意來報考，咱們學校規模就會越來越大。”穆厚仁說。

“嗯，我會去和他談的，并且鼓勵他繼續寫文章，繼續提升學校的知名度，只要學校出了名，就不怕沒有學生來報考。有了學生，就等于有了錢，有了錢，就能辦事，就能擴大學校規模，這樣才不會辜負您對我的栽培，才對得起前任的學校領導。”任真望說。

“很好，你再看看，學校還有哪些老師哪些學生，都可以鼓勵鼓勵，讓大家拿起筆來寫文章，少用手機刷短視頻，少玩游戲，多干正事，敲鍵盤或者用筆寫，都要寫，每寫一個字，就是新的創作，都是值得的，不要放棄，堅持下去，就能成功。可以問問師生，如果有意向，就開始寫，寫得好的，發表的，可以給一些獎勵，激勵大家都投身到寫作隊伍中。”穆厚仁說。

“知道了。知道了。謝謝，我會再想想，晚點給您匯報工作。”任真望說。

任真望想到了馮菲菲，知道當時在馮菲菲身上下了大力氣，努力提升她的寫作能力，不知道是什么原因，家里的書倒是不少，但是，不知道看沒看過，或者看過了想沒想過，有沒有吸收知識，還只是收藏書籍，擺在家里好看？

馮菲菲是任真望的得意門生，但是，有些溺愛，就容易出問題，嬌慣，容易讓她任性，不是用書籍來約束她的，越是用書籍來約束，越容易出問題，馮菲菲會利用書籍作為武器來攻擊人，當然，無意傷害，也會造成傷害，說是誤傷，也說得過去，說是故意，誰也無法否定。

任真望覺得要想控制馮菲菲，就要給她甜頭，并讓她知道甜頭是誰給的，讓她清楚誰是大王誰是小王，不能亂來，次序亂了，什么也就亂了，人心亂了，什么都沒有章法了，就等于沒有按照規矩出牌，這個牌就沒辦法打下去。

讓人無法想通的是，馮菲菲竟然獲得總干事的提名，在聯席會議上通過了。任真望也沒想到是她，他只是隨口說了一句，要男女平等，不要戴著有色眼鏡看人，特別是婦女，要給予適當的照顧。

說了這個，他的意思不是專指馮菲菲，在場的女老師也有不少，他說的是面，不是點，結果被誤解，辦公室有人提議讓馮菲菲擔任總干事，考慮到他們夫妻在學校所做