時的說講，蘭大將軍是認真的，在蘭大將軍心里武德對于一個人是重要的，說教是要告一段落的，接下來就是孩子們感興趣的動作教授了。

蘭大將軍在擂臺上開口道:今日習練前，我們要說練一下昨日教官們所演示的基礎武功招式，我現在想知道，看到有多少位孩子能親自上擂臺演示模仿之，當然這不是必須的，因為孩子們還沒有正式學練之，孩子們能不能，敢不敢上擂臺演示，本人都可以理解之。

現在就開始吧，想上臺演示的可以自報家門了，就是報一報姓名而已。

這時鼓聲又敲響了，這鼓不敲還好些，鼓聲震震，孩子們一時可被鎮住了，本來昨日練過一些動作的孩子們也沒有了膽量，一時間在臺下都左右的互看著，全場沒有了一點動靜。

蘭大將軍見臺下一時沒有一點動靜，心里是矛盾的，這可一百多孩子啊，難道昨日教員們的演示動作都白演了嗎，就沒有幾個孩子主動自練的，都需要自己明示或給任務嗎？

習武要是這樣的話，還有授藝的必要嗎，學藝沒有主動性，能有多大的前景啊，不得不再次望向了擂臺下！

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這時一個孩童的兒聲出現了，由于授藝場現在是安靜的，大家都聽到了聲音，聲音的來源非圍欄內的孩子們，眾人尋聲觀望之，隨著蘭鎮山的再次說話，眾人是鎖定了聲音的出處。

我，我想，我能，蘭鎮山隨著自己說話的間隙，下了高高的木制椅子上，順著圍欄縫隙入了授藝場，其母怡芳想拉住蘭鎮山，可因圍欄的阻擋已經不可能了，只有看著自己的兒子晃晃悠悠的走向了擂臺，走向了蘭大將軍。

一二教官想攔阻之，詢問之，蘭大將軍馬上示意教官們不要阻擋之，喻讓蘭鎮山隨意行動之，蘭鎮山的出現引起了眾人的關注，大多數人是在看熱鬧，蘭大將軍心里擇不然，認為這孩子有過人之處，那就是膽識，這是一個人重要的一種能力，非所有人都有的能力！

話說蘭鎮山這時可走到了方圓四十平米的擂臺旁，不是擂臺上，是擂臺下。

蘭大將軍等人在建擂臺時并沒有設臺階的，擂臺離地可有八十左右厘米的，這完全阻止了六歲蘭鎮山的前進之步，其身高也就是一米一左右，整個人也就頭部過了擂臺而已，擂臺一時靠其自己是無法完成了。

教官及所有人可都在觀看著哪，特別是蘭大將軍，高高的站在擂臺上哪，是沒有反應的，是沒有出聲的，出的只是眼睛罷了。

這一時刻眾人出的皆是眼睛了，安然公主在人群中也只能出眼睛，注視著這個小了她十歲左右的孩子，是不能多事的，這里不是自己能說算的，圍欄內的眾位孩童們也在看著他哪。

蘭鎮山的母親現在已經不知所措了，也只能出眼睛了，靜靜的觀看著了。

教員們已經有動的了，欲意可想而知，蘭大將軍馬上揮手示意之，阻止了教員們的腳步，蘭鎮山也同時出了眼睛，看向了擂臺上的蘭大將軍。

蘭大將軍看到了鎮山懇求的眼神，其并沒有移動腳步，而是道:孩子想上臺嗎？想演示自己嗎？那你就自己想辦法吧，你上不來擂臺，誰也幫不了你啊！

六歲的蘭鎮山在擂臺下聽得清清楚楚，知道求人是不可能了，沒有人能幫自己的，求人不如求己，腦子是靈光的，于是馬上調頭就走，按原路返回了，所有人都認為其不準備演示了。

結果是出所有人預料的，蘭鎮山不是退出，是尋找踩踏物而已，從母親的手中拿到了木椅，抱著木椅再次奔向了擂臺。

蘭大將軍及所有人都看到了蘭鎮山的一舉一動，也看到了蘭鎮山內心的果敢堅毅與智慧，這一舉動可深深的觸動了蘭大將軍，自己內心被蘭鎮山可震撼了。

蘭鎮山借助木椅可爬