周二上午照樣是一上午的課，在上完第三節(jié)的時候，袁方國的心思忽然間變得有些縹緲起來，待會兒自己的二弟就要過來了，中午兄弟倆又可以在一起吹吹牛了。

心里正想著這件事情的時候，只見輔導(dǎo)員林衛(wèi)東大步走了上來，跟在他身后的還有在外面休息的同學(xué)。

“大家安靜一下，簡單說一句話，下午兩點(diǎn)半咱們準(zhǔn)時在教室集合，咱們學(xué)院中秋國慶晚會需要辦一場晚會，大家好好想想各自的特長，咱們爭取把這晚會弄的是熱熱鬧鬧的，對了，再提醒一下大家，下一節(jié)課是咱們學(xué)院張?jiān)洪L的課，課堂紀(jì)律保持好，不許冒泡，張?jiān)洪L可是一個很嚴(yán)厲的人，被他抓住了，絕對沒有你們的好果子吃。”說完這句話，林衛(wèi)東便是迅速走了出去，站在走廊里恭候著張?jiān)洪L的到來，按照林衛(wèi)東的習(xí)慣，他會程跟著一起聽講的。

張順忠是《古代華夏語》的主講，同時也是這本教材的編寫人之一，在這一塊具有很強(qiáng)的權(quán)威性，這也是袁方國他們第一次聽張順忠的授課。

張順忠從事《古代華夏語》教學(xué)有幾十年時間了，有的時候也會參與一些考古工作的華夏語釋義工作，據(jù)傳聞，他的授課很精彩，一點(diǎn)也不枯燥乏味。

有了傳聞的鋪墊，班上的同學(xué)們對于張?jiān)洪L的授課充滿著期待。

林衛(wèi)東一動不動地站在門口，仿佛一尊雕塑一樣。

上課鈴一響，張順忠?guī)е槐驹缫呀?jīng)翻破了的課本走了過來。

“張?jiān)洪L您好。”林衛(wèi)東一臉的點(diǎn)頭哈腰。

“你也在？林老師。”張順忠笑著道。

“您的課講的很精彩，我想多提高提高自己。”林衛(wèi)東說道。

“哪里有你說的那么精彩。”張順忠笑了笑，“別給我戴高帽子。”

“哪里，哪里，實(shí)事求是。”林衛(wèi)東點(diǎn)頭哈腰，跟在張順忠屁股后面走了進(jìn)去。

讓袁方國他們沒有想到的是，一開始，張順忠就讓班上的同學(xué)做起了自我介紹。

“按照學(xué)號來。”張順忠笑著說道。

高大鵬是1號，他扭扭捏捏地站了起來，在氣場強(qiáng)大的張順忠面前，說起話來更是有些磕磕絆絆。

2號是楊學(xué)秀，這一個來自西北高原地區(qū)的潑辣女孩子，她的口才還是很不錯，只不過普通話遜色了不少。

接下來就是袁方國，張順忠自然是認(rèn)識袁方國，不過他還是有些吃驚，原本以為袁方國這種敢于收拾車費(fèi)路霸的新生學(xué)習(xí)成績在新生里面并不靠前，誰料竟然是班上前三名。

“我跟小袁認(rèn)識。小袁是一個勇敢的人。”張順忠最后還不忘來一句。

在袁方國看來，與自己對班上學(xué)生的印象差不多，在秦音茹跟楊騰濤自我介紹的時候，張順忠不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是一種熟人之間的習(xí)慣。

一番介紹完之后，張順忠對同學(xué)們也發(fā)出了寄予的希望來。

“去年我們的領(lǐng)￥導(dǎo)人南巡的時候，再次提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，而科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)又是什么，不用多說，肯定是教育，從咱們在座的身份來講，你們是站在了前沿，可能有的同學(xué)會說，以前各方面不如自己的同學(xué)到了改革開放的前沿陣地后，搖身一變成了萬元戶，這好像說明有沒有文化都是那樣，這些都是命中注定，其實(shí)不然，咱們只有系統(tǒng)的接受教育，不斷增加自己對事物的辨別認(rèn)識能力，在事物發(fā)展中尋找相關(guān)規(guī)律，未來肯定也絕對有自己的一片天地，關(guān)于這一塊，咱們今天就跳著講，從明代著名的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家王陽明開始講起，大家翻到27頁，這一片是關(guān)于王陽明著作《王文成公書》的節(jié)選，咱們從里面來好好感受一下華夏語言的魅力……”

張順忠的講課確實(shí)精彩，從王陽明的經(jīng)典事例入手，一步步給大家講解……

這堂課絕對的精彩，精彩的