直認真刻苦，雖然學習也不差，但是卻無法像顧飛那樣信手拈來。

在剛剛成為同桌時，顧飛可沒有現在這么高的效率，他現在突然變得這么厲害，應該是有了什么好辦法。顧飛愿意大方的教，周靜很感激。

在上午第四節英語課時，王老師宣布十一前要舉行一次月考，然后放假一天半，十月二號來校上晚自習，走讀生可以不參加。

班一片哀嚎，月考可是會排名次的，哪怕放假，這個假也過的讓人七上八下不安心啊！

“大家好好準備考試，祝你們都能考出好成績。”王老師微笑說完，便離開教室。

“啊啊啊啊啊啊，老王剛剛笑的好陰險！”后排一個男生叫道。

班里各個角落立馬響起來此起彼伏的認同聲。

……

中午自習時，班里同學一般是先刷一會題然后再午休，因此現在班里并不算安靜。有人在討論題目，有人是隨口聊兩句，因此顧飛和周靜兩人并不會打擾到同學。

“你語文和英語特別好，不過我這有個特殊的快速記憶的方法……”顧飛從語言類開始，娓娓道來。

面臨月考，顧飛決定先簡略的講一下，語言類是周靜的強項，上次考試分數比顧飛都高。這兩門用一個中午給周靜講講學習方法足矣，剩下的兩天再用來把數學和理綜粗略過一遍。

周靜聽的認真，時不時提出一些疑問，顧飛的感覺挺不錯的，在教授別人的同時，自己對知識似乎也有了新的理解。而且周靜好學，顧飛感覺到了滿滿的成就感。

下午放學后，顧飛去書店專門看了一會兒教育和溝通方面的書。他有一點好，答應了別人的事，一般都是會認真踐行的。

想到上課時大把的時間，顧飛決定把大學的課本先挑自己感興趣的自學一下。

回去在電腦上一查，需要的書大多網上都可以下載得到，但是思考了一番顧飛還是在叮當網下了訂單。

顧飛最近發現，學習新知識并不像復習高中課本那樣簡單。課本上的內容他已經學過一遍，因此重新鞏固的速度很快，而學新的內容則需要慢慢咀嚼，循序漸進，最好是對照著課本學習，效果會更好。

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