蕭三狼“一來(lái)就看到你們?cè)谄圬?fù)小朋友。”

蕭三狼“徒弟，你在網(wǎng)吧嗎？”

小飛“不在啊。”

碼農(nóng)007“他未成年，網(wǎng)吧不讓進(jìn)的。”

小飛“我在家。”

哥從來(lái)不掛科“你家里有兩臺(tái)電腦啊？”

小飛“是啊，你怎么知道的。”

程序猿“你們看他i，就是他家那個(gè)。”

哥從來(lái)不掛科“上網(wǎng)不換i不是個(gè)好習(xí)慣。”

小飛“還好意思說(shuō)！我電腦都被你們清空了！把掃地給我傳來(lái)。”

蕭三狼“他的意思是……”

碼農(nóng)007“如果我沒(méi)理解錯(cuò)的話……”

哥從來(lái)不掛科“不…會(huì)…吧”

程序猿“呵呵……”

小飛“？？？”

程序猿“我想靜靜。”

哥從來(lái)不掛科“猿哥，靜靜是誰(shuí)？”

程序猿“滾。”

顧飛看的莫名其妙。

小飛“你們?cè)谡f(shuō)啥？你們不覺(jué)得自己太過(guò)分了嗎！”

蕭三狼“覺(jué)得，我正在反省。”

碼農(nóng)007“我也在反省。”

程序猿“我也在反省。”

哥從來(lái)不掛科“我在排隊(duì)反省，等他們反省完了我才能反省。”

小飛“今天你們?cè)趺椿厥拢侩y道良心發(fā)現(xiàn)？第一次見(jiàn)你們認(rèn)錯(cuò)這么直接。”

程序猿“我錯(cuò)了，我白吃了幾十年大米。”

蕭三狼“我也是。”

哥從來(lái)不掛科“+3”

碼農(nóng)007“+4”

程序猿“徒弟，我記得你說(shuō)過(guò)想自己做一個(gè)手機(jī)操作系統(tǒng)。”

小飛“是啊，已經(jīng)寫(xiě)了一部分了。”

程序猿“我覺(jué)得你現(xiàn)在可以試……臥槽，你已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了。”

小飛“但是被你們弄的病毒刪了！”

哥從來(lái)不掛科“喜聞樂(lè)見(jiàn)。”

nod！”

碼農(nóng)007“聽(tīng)說(shuō)你不開(kāi)心，我就高興了。”

程序猿“雖然很抱歉，但是隨手保存真的是一個(gè)很重要的習(xí)慣。”

小飛“還好我把源碼背下來(lái)了。”

“……”

榕城一中，午自習(xí)時(shí)，高三二班的講臺(tái)上正站著一個(gè)人。

“跟著老師走，做好最后的復(fù)習(xí)”

周靜在黑板上寫(xiě)下這幾個(gè)字，然后轉(zhuǎn)身，面對(duì)眾人。

“上個(gè)學(xué)期，在小顧老師的帶領(lǐng)下，我們班把高中三年的內(nèi)容重新走了一遍。大家的成績(jī)都顯著提高，但是，不夠，我們要贏隔壁班，依然很難。”

“第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過(guò)去，第二輪復(fù)習(xí)正在進(jìn)行，第三輪復(fù)習(xí)馬上就來(lái)，我們要做的就是在接下來(lái)不足百天的時(shí)間里，跟著各位老師梳理知識(shí)點(diǎn)，抓好重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何巧妙的解題。”

“經(jīng)過(guò)高一高二兩年的學(xué)習(xí)，高三上半年的復(fù)習(xí)，我們班現(xiàn)在基礎(chǔ)扎實(shí)，可以說(shuō)，沒(méi)什么不會(huì)的。”

“但是為什么大家在考試的時(shí)候分?jǐn)?shù)卻有高有低，有的同學(xué)明明什么都懂，一條條公式記得清清楚楚，卻無(wú)法再考試中靈活應(yīng)用。”

“曾經(jīng)，我也陷入了這種怪圈。”

……

“考試考什么，老師最清楚，高考出題人，也是我們的老師。課堂上，老師經(jīng)常說(shuō)，這是考點(diǎn)……”

周靜在講臺(tái)上侃侃而談，從容而自信。

臺(tái)下，顧飛心中感慨。

曾經(jīng)，顧飛以為，周靜能取得現(xiàn)在的成績(jī)，跟自己脫不開(kāi)關(guān)系。

現(xiàn)在，顧飛發(fā)現(xiàn)，自己的作用似乎并沒(méi)有那么大。顧飛一直在高估周靜了，沒(méi)想到最后還是低估了，同桌比他想象中的還要強(qiáng)。

“啪啪啪……”掌聲經(jīng)久不絕。

周靜的這一課，高三二班的學(xué)