七月十五日，某高中。

“出席編號47，水間月。”一個穿著白大褂的研究員喚道。

水間月頭上戴著一個接有電極的裝置，走上前，示意了一下之后，使用念動力將一個標有20KG字樣的沙袋抬起了一米。

在心里默數兩分鐘二十七秒，水間月放下了沙袋搖搖頭，裝作很累的樣子。休息了一會之后，又抬起了一個100KG字樣的沙袋，三秒鐘后放下。

今天是每個學期一次的體檢日，除了健康狀況以外，更重要的是關于能力的鑒定。

之前問過藍發耳環，他的成績是兩分四十四和五秒鐘，水間月刻意表現的比他差一些，不想太引人注目，能拿到一個大能力者的評級就可以得到不錯的獎學金作為生活費了。

因為是后轉學生，水間月是念動力類型的學生中最后一個測試的，測試完畢之后，摘下裝置直接回到了教室，順便在走廊上的自動售貨機里買了一罐很甜的飲料。

不多時，小萌老師走了進來，拿著一大堆資料踩上講臺后的小板凳。

“班長，能力強度87，能力精度88，合計175點，這個學期進步有點小，是不是把精力都花在偷看女生了？”

藍發耳環完全不以為恥：“果然最了解我的就是老師！放心吧老師，我的精力有一半都在您身上~”

“請把這一半精力改成認真跟著老師學習，作為班長要成為同學的榜樣。”小萌老師也司空見慣了：“下一個……”

過了一會輪到了土御門元春：“小元春的分數是27點，似乎只要加把勁就能成為低能力者了，加油哦~”

“小上條依然是徹徹底底的零分，學園都市的能力開放真的作用在你可愛的腦袋瓜上了嗎？”

“最后是意外驚喜，小月醬！能力強度84，能力精度99點，一共183點，距離超能力者也只是一步之遙了！班長你的地位很危險哦！”

懵逼的不僅有藍發耳環以及部分同學，水間月的表情也很懵逼……

看起來能力強度他成功的表現的比藍發耳環低了一些，但是這個能力精度是什么？為什么這么高？

能力點數，衡量能力開發程度的數值，0到29為無能力者，30到69為低能力者，70到109為異能力者，110到149為強能力者150到189是大能力者，超過190則是超能力者。

“水間同學的能力強度應該比藍發高的吧？藍發是做不到水間同學那樣長時間飛行的，也許水間同學隱藏了實力，那豈不是說，水間同學已經是超能力者了？”上條當麻心里想著，而且藍發耳環也在想著差不多的事情。

“要不再讓我重新測試一次吧？也許我的狀態能夠發揮的更好一些。”水間月則笑嘻嘻的舉手說道，反正已經比藍發耳環強了，隱藏實力的意義完全失去，倒是超能力者的獎學金非常有誘惑力。

“很可惜不行，下個學期再努力吧，小月醬~”小萌老師壞壞的說道，好像看穿了水間月的小心思。

順便在這里說一下好了，之前水間月三番四次逃避了額外補習的事情，拿出了關于虛空爆炸事件的解決報告得到了小萌老師的諒解，并且同意把水間月欠下了額外補習放在這次幻想御手事件解決之后或者其他時間。

說到其他時間這個詞之后，水間月感覺到了來自上條當麻名為“同情”的目光，不明所以。

“好了，詳細的檢查報告下課后會發給大家，現在開始上課，停下討論吧。”小萌老師拍拍手，對大家說道：“對了，由于黃泉川的工作原因，下午的體育課由老師我來給大家上化學。”

“咦！？”……

七月十五日，放學后。

水間月走進風紀委員辦公室，面