能夠被招為霍格沃茨魔法學校的學生都是有一定的魔力基礎的，雖然是來自于血脈本身，但基本都具備巫師天賦。

而這些有天賦的學生中，大部分是來自于巫師家族，雖然并不是像馬爾福那樣的純血家族，但基本都有一些簡單的魔法基礎。

這些學生揮舞著魔杖，表演者各種各樣的魔法才藝。比如蒲公英在教室中漫天飛舞，又比如衣服各種樣式的變換，又比如聲音的變男變女。

千奇百怪！

克里斯當然不打擊這些小學生的各種魔法才藝，反而帶頭鼓掌起來。

雖然都只是一些戲法性質的魔法，但這表明他們對于魔法的使用不是一無所知。

當然了，也是有那些害羞的學生，或者說干脆就沒有任何魔法才藝的學生。

比如哈利和羅恩，兩人都沒有任何的魔法才藝。和眉頭有疤痕而大名鼎鼎的哈利不一樣，羅恩實在是太不顯眼了。

極容易被人所忽視。

“不錯，大家已經算是互相認識了，在以后的黑魔法防御課中，大家要團結一致，相互關愛。”

隨意的扯了兩句話之后，克里斯便進入了正題。畢竟這種教育性質的話語，少說多做才是王道。

雞湯喝著當時還不錯，之后就索然無味了。

言語遠遠沒有行動來得清晰和準確。

“我既然是黑魔法防御術教授，那么我教你們的自然是如何防御黑魔法?！?

“但是，在我叫你們黑魔法防御術之前，你們要做的是對于黑魔法理論的認知?！?

“黑魔法每個巫師都害怕，就連那些黑巫師自己，他們也害怕，害怕魔法魂滅他們自己?！?

“那么，黑魔法到底是什么呢？黑魔法能夠摧毀我們的心靈和靈魂，它到底是什么？”

就在這時，下課的鈴聲響起來了。

克里斯適時的停下了準備繼續開講的節奏，然后笑瞇瞇的說道“黑魔法到底是什么，你們課余時間好好的想一想，也可以去圖書館找一些資料?！?

“下一次課的時候，我會認真聽你們的答案?！?

“下課！”

學生們陸陸續續的離開課堂，而克里斯也是拿著自己的東西走出了教室。

他之所以留下這樣的一個問題，一個對于這些一年級學生而言十分深奧的問題，是為了區分這些學生。

有的學生是運用型的，對于魔法的使用更為感興趣，但對魔法的本質不感興趣。

而有的學生是研究型的，對于魔法后面所隱藏的內容十分感興趣。

這樣的一個關于魔法本質的問題，差不多能夠大致的區分兩者。不同性格的學生在克里斯這里就要走不同的道路。

這算是因材施教！

相比起人類而言，巫師的數量算是極少的，進行的應該是因材施教的精英式教育。

···

克里斯在霍格沃茨魔法學校的老師生涯就這樣展開了，低年級的黑魔法防御課其實是很少的，一周才僅僅只有一堂課。

畢竟這個時候的學生，是打基礎的時候，最多的課乃是基礎咒語，至于其他的課程，基本上并不多。

課程不多，拉文克勞的事情也不多，克里斯的私有時間也就得到了充分的利用。

他總是呆在自己的辦公室中琢磨著關于靈魂分割術的改進。

正如克里斯面對鄧布利多的時候所言，這霍格沃茨圖書館里面的書籍寫得實在是太粗淺了。

靈魂分割，將靈魂寄于魂器之中，這個思路是不錯的。但不管是靈魂分割還是靈魂寄物，都顯得十分的粗獷。

有時候克里斯都在想，伏地魔能夠成功完是運氣好。

“這里的靈魂分割還只能做到靈魂七分，而我要做的遠遠不止是如此，起碼要做到靈魂千