是的，希婉顏又上學(xué)了。

年前跟家人協(xié)商后，希士良夫婦雖然沒有同意她提出的輟學(xué)請求，但好歹沒有讓她繼續(xù)苦逼地按照常規(guī)升學(xué)程序一級級地往上讀，上完這個春季學(xué)期的學(xué)后，她就可以跳級了。

正式上學(xué)的第一天，希士良便到學(xué)校商量有關(guān)希婉顏跳級的事情，校長和和希婉顏的班主任梁老師初次聽到這件事情的時候，都有些驚訝，后來經(jīng)過希士良的解釋，梁老師倒是十分痛快地表示贊同。

而校長卻沒有這么干脆，他雖然隱約知道希婉顏是他們村小的小學(xué)神，但這神不神的一方面只局限于他們村小這么幾十上百個學(xué)生，另一方面，這也只是別人給取的綽號罷了，希婉顏實(shí)際學(xué)習(xí)能力有多強(qiáng)，他不能肯定。

后來，還是梁老師對希婉顏學(xué)習(xí)成績和其他方面作出了充分的肯定，校長才稍顯猶豫地點(diǎn)了頭。

不過，兩人和希士良夫妻在家里商量的一樣，等到秋季學(xué)期開學(xué)之后，再安排希婉顏的跳級事宜，至于她最終是跳一級，還是連跳兩級，這個得看希婉顏?zhàn)陨淼膶?shí)力以及教育部門的有關(guān)意見。

是的，跳級這件事情并不是想當(dāng)然就能施行的事情，必須經(jīng)過縣級及以上教育主管部門，也就是至少要經(jīng)過縣教育局的審核批準(zhǔn)，才能終成定局。

所以，校長雖然點(diǎn)了頭，但也不能給希士良打包票，只說這個學(xué)期讓希婉顏好好表現(xiàn)，爭取各方面都取得更優(yōu)異的成績，以提高跳級的勝算。

這些事情，希婉顏初時并不知情，只是當(dāng)天放學(xué)回家之后，聽到希士良提起讓她這個學(xué)期好好表現(xiàn)，而且，還特別強(qiáng)的強(qiáng)調(diào)，這個表現(xiàn)不僅是學(xué)習(xí)方面，還需保持德智體美勞全方位均衡發(fā)展，這樣，她的跳級申請才更有成功的可能。

希婉顏當(dāng)時聞言便一愣，所謂德智體美勞，智這方面，她是不用擔(dān)心的，她對自己的成績有絕對的把握，至少高中以下的知識對她來說，還是小case的。

不過對于其他四個方面，她以往倒沒怎么關(guān)注，如今是時候該好好想想該怎么把這幾個方面好好表現(xiàn)一番了。

體育和勞育這兩個相對簡單，能夠直接量化到平日里的表現(xiàn)，如體育課的表現(xiàn)及成績、身體健康狀況能夠歸類到體育中，而平時在校衛(wèi)生值日及在家里的勞務(wù)表現(xiàn)，則能體現(xiàn)出勞育水平。

至于德育和美育就比較難以捉摸了。

美本來就是一個仁者見仁智者見智的問題，如何才能評判一個學(xué)生有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼光及創(chuàng)造美的能力，很難把握。不過正因?yàn)槿绱?，對于這一關(guān)的考核應(yīng)該不會太嚴(yán)苛。

至于德育，這個相較于美育來說，要更好品評一些，至少現(xiàn)階段的她，只要把當(dāng)下社會倡導(dǎo)的尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人等口號化作行動就可以了。

將需要注意的各個方面梳理過一遍之后，希婉顏覺得自己在這些方面雖然算不得出色，但也并沒有明顯的缺陷或不足，只要中途沒有人刻意刁難或者國家突然推出新政策，不允許小學(xué)生跳級，那她跳級這件事應(yīng)該是鐵板釘釘上的事情了。

想明白了這一點(diǎn)，希婉顏也沒有刻意去改變或表現(xiàn)什么，只是按照自己往日的習(xí)慣正常上下學(xué)罷了。

不過，也許是因?yàn)橹浪壍脑?，班主任和?shù)學(xué)老師對她更為關(guān)注了，幾乎每節(jié)課都要點(diǎn)她起來回答問題，而她也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的校長偶爾會站在某處角落暗暗觀察自己，被她發(fā)現(xiàn)后，也沒有不自在，而是一臉和藹地問自己最近的學(xué)習(xí)情況……

希婉顏對于這樣的關(guān)注表示無語，但在跳級未成功之前，她就算心里再不舒服，也只能暫時忍著。

雖然上頭說要注重德智體美勞的全面均衡發(fā)展，但在希婉顏的認(rèn)知里，只要自己始終保持學(xué)習(xí)成績一路遙遙領(lǐng)先，那其他方面表現(xiàn)得平淡一些，也應(yīng)該是沒啥影響的。

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