李布閉上了雙眼，此時(shí)的他格外安靜，畢竟耳朵也被塞上了，想不安靜都不行。

回想著柳下帝獨(dú)家的武學(xué)，李布開(kāi)始練拳，也就是那個(gè)唯一可以想起的熱身式，那個(gè)當(dāng)時(shí)贏了比武的健身操。

李布有感覺(jué)，那就是柳下帝的記憶中，肯定有著完整的一套武功，只不過(guò)李布只能看到一個(gè)熱身式罷了。

想要知道更多的柳下帝武學(xué)記憶，就只能去探索回憶，方法只有一個(gè)，那就是實(shí)戰(zhàn)出真學(xué)，以及練習(xí)引記憶。

就像是你忘了一件事情，但是當(dāng)你在做另一件類似的事情時(shí)，就會(huì)不由自主地想起，一個(gè)道理。

不過(guò)此時(shí)的李布，練拳不是為了探索記憶，而僅是為了不讓自己在思考一件事情的時(shí)候無(wú)事可做。

正如散步思考一樣，李布發(fā)現(xiàn)，其實(shí)練武的時(shí)候思考，也是一件不錯(cuò)的事情。

打拳熱身式，李布反反復(fù)復(fù)打了數(shù)十遍，同時(shí)心中想著之前沒(méi)想透的事情。

汗水逐漸從李布的額頭流出，李布也是倍感舒適，這個(gè)時(shí)候的頭腦也是清楚了不少。

不得不說(shuō)，這練武確實(shí)是健身，而且還能夠清除頭腦中的雜物雜想。

大約是做到了第十五遍，李布打完最后一個(gè)動(dòng)作后，沉著氣喊出一個(gè)字來(lái)“值！”

這個(gè)字的意思，就是之前李布所想的，自己傻乎乎的去救一個(gè)會(huì)害自己的人，到底值不值，李布說(shuō)“值！”

為什么要這么說(shuō)，李布剛才在心中仔細(xì)的想了一下，首先把這件事情剖析去看。

就個(gè)人而言，自己去做，就是一件好人好事，但若是結(jié)合在一起，那么則顯得自己很傻，極似農(nóng)夫與蛇的故事。

這個(gè)時(shí)候再看到底值不值，李布認(rèn)為，既然自己的性格就是那種見(jiàn)不得孩子委屈的人，給予應(yīng)該的幫助不是必須的嗎？

上一世就是如此，這一世亦是如此，他怎么能因?yàn)槌霈F(xiàn)這樣的悲劇，而改變?cè)?jīng)堅(jiān)持了那么長(zhǎng)時(shí)間的事情？

但是反過(guò)來(lái)再想，如果明知會(huì)被害但是又不確定是不是真的，李布又該怎么辦？值不值得去給予幫助？

答案還是一個(gè)字“值！”

不管結(jié)果如何，暖心的事情不能不做，該有的警惕不能沒(méi)有。

所以說(shuō)，下次如果碰到了類似的事情，自己就用著現(xiàn)有的能力，去進(jìn)行幫助的同時(shí)，保護(hù)好自己，

李布停止了打拳，他微微一笑躺在床上歇息，這也算是給了他一個(gè)教訓(xùn)。

下一次不論遇到什么事情，先開(kāi)雷腦，繃緊神經(jīng)，提高警惕后，再去進(jìn)行自己所要做的事情。

這樣一來(lái)，既提高了安全，也可以更好的擺平一切。