許昌城中。

何二在許都已經來了不少時日。

雖然他自己改變了想法，努力做了很多政務上的工作，可是直屬上司荀彧卻始終對他不假顏色。

不過荀彧待人接物一直如此，如冰之清，如玉之絜，法而不威，和而不褻。

何二感覺的到，自己和荀彧之間始終如外人。

而現在戲志才也死了。

如今偌大的許都，怕是只有荀文若因為公務原因還能和自己交往了吧。

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今天正巧荀彧沒有安排任務，何二便想著好好逛一下許都，反正閑著也是閑著。

他行了不遠，突然見到一間書院。

遠可觀其門，可見有樹兩顆，一松一柏，頗具文雅。

走近一看，只見上面寫著“許昌書院”四字。

何二頓時覺得厲害！

不愧是大都市，連書院都有了呀，自己在別的城市反正是沒見過的。

就在何二正準備離去，忽然間半拉的門縫里傳來了陣陣讀書聲，何二一聽還頗為熟悉呢。

只聽見一先生，道“天對地，雨對風。”

學童們皆跟讀，道“天對地，雨對風。”

何二因聲而近，這不是明末清初李漁的《笠翁對偶》么？難道這書院里還有玩家？

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天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁。

河對漢，綠對紅。雨伯對雷公。煙樓對雪洞，月殿對天宮。云叆叇，日曈朦。臘屐對漁蓬。過天星似箭，吐魄月如弓。驛旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花風。茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤。

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何二信步走進書院，他走過了前院，終于來到了書堂邊上，便欲看看哪位玩家在此高就。

不想，一遍讀完，就聽到那先生道“學習之道實則在于理解。某年少家貧，未嘗識書具，后幸得先生授學。但對讀書之道卻一知半解，只知生搬硬套，不曾領會其中深意，就如同這《笠翁對偶》一般，知其行而不知其境，得其表而不得其神。對偶乃對聯之基礎也，汝等當認真習之，切記不可憑書而背。”

學員們皆大呼道“諾！”

先生便宣布下課，眾學童鞠躬行禮而退。

看著一涌而出的孩童們，那先生卻忍不住搖了搖頭。

不知道今天這話，有幾人真的聽了進去。

大道理就這樣，不是真正吃過虧，又怎么會有那么深刻的理解？

可屆時，就不一定還有機會在悔改了。

為之奈何？

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何二本想進去看看那人，可是學員們一哄而散，令何二難以寸進。

等他走進學堂，就見先生已從后門退走了。

何二急忙追出，剛剛聽了那人的言論頓覺叫好，今好不容易知道了個人物，怎能不去認識一番？

待他追出之后，方見一人一席素衣，手持書箱的向書院外走去，

何二不覺高喊道“兄臺且慢！”

那人回過頭，何二跑近來，熟視之，竟是龐靖！

龐靖看到何二，還頗為不好意思道“之前，無意間獲得了給稱號‘熟讀詩書’，便在這許昌書院謀了個差事。”

何二亦是心中有愧。

之前華雄被人所救，何二記得自己曾經給龐靖說過心中想法，當時還有點懷疑是不是他搞的事。

只