后去問一下附近的百姓是如何耕種的。

第三點，應該是選種。

選種的話，一般來說，是用鹽水選種。由于種子的比重和相同體積鹽水的比重不同，當把種子倒入濃度適宜的鹽水里，飽滿完好、比重大的種子下沉；癟粒、破粒等不合格種子，因比重小，會浮在水面，從而選出優良種子來

用這種方法選種，要掌握好鹽水的濃度，最好用比重計來測定

而在這個沒有比重計的時代，只能用笨方法，可將已溶解的鹽水舀出一碗，然后放進一匙要選的種子，假如沉下去，說明鹽水太淡，應該繼續加進食鹽；如果大部分種子漂在水面，說明鹽水太濃，應加水稀釋，直到大部分種子斜在碗底為止但同時也要注意，鹽水連續使用多次，鹽分會被種子帶走一部分，應及時加鹽補充，以防濃度降低而影響選種質量

第四點，育苗。育苗的話，倒是可以空出一塊大棚出來，慢慢實驗。這些，蒙澤并不是太懂，但恐怕這個時代，也只有他懂一些！其他人就更不懂了！

想到這里，蒙澤真覺得自己簡直是最失敗的穿越者了。連糧食這么重要的東西，都能忘記。

等蒙澤磕磕絆絆的寫完這些，贏陰嫚已經沐浴完，走到了蒙澤身邊，“這是，與糧食有關的嗎？”

“嗯?！泵蓾牲c頭，左手摟過贏陰嫚的腰，“希望能夠試驗出合適的方法來，提高咱們大秦的糧食產量?！?

“走吧，我也要努力了！”說著，就站起身，抱起贏陰嫚。

……

次日，蒙澤與扶蘇再集合了一下，往學宮而去。

回到學宮，蒙澤就開始寫了計劃表，接下來的一切，都要為糧食的產量讓路。

至于這些知識什么的，他會編寫出教材，教授一部分，剩下的，只能讓他們自學了。師父領進門，修行在個人了。

畢竟，他知道的，也不過是一些基礎知識。頂了天，到高中的物理化學，然后他還是個文科生……

這就很尷尬了。

嘆口氣，蒙澤覺得，他只能做到這種地步了啊。

“兄長，找我有事？”項羽出現在了蒙澤面前。

“嗯，幫我找附近的百姓，會種地的過來?！泵蓾砷_口。

“啊？”項羽楞了楞，“幾個？”

“不同的村子，不同的閭，多找幾個?！?

“好。”項羽應下，而后出去。

而蒙澤，則是繼續自己的工作，編寫后續的教材。

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