隨后三天，張翟扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，針對(duì)重力模擬技術(shù)，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，思考探索，試圖尋找到一種行之有效的方法。

而羲和科技及翟城航天中心也滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，為即將建造的洲際傳輸裝置及后面將要執(zhí)行的地月傳輸計(jì)劃，以及月宮基地?cái)U(kuò)建計(jì)劃而做準(zhǔn)備。

羲和科技在張翟的命令下，揮舞著鈔票，大肆采購(gòu)一些材料。

翟城航天中心，晝夜連軸轉(zhuǎn)，所有人就像是打了雞血似的精力旺盛，日以繼夜的做著研究實(shí)驗(yàn)，完善著計(jì)劃細(xì)節(jié)。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間三天時(shí)間已過(guò)。

距離洲際傳輸裝置開始建造僅剩下1天，既傳輸裝置開建前夜。

翟城航天中心，1樓登月地面指揮室。

輪值的數(shù)百工作人員，神貫注監(jiān)控著月宮基地及再一次抵達(dá)月球表面的后羿號(hào)飛船，注意著各項(xiàng)數(shù)據(jù)的變化。

指揮室里唯有數(shù)據(jù)反饋聲不時(shí)響起，顯得極度安靜。

指揮室前側(cè)，楊教授與胡教授兩人，大眼瞪小眼，互不相讓！

“你這份方案，就這兒……這兒，還有這，都有嚴(yán)重的邏輯漏洞！”胡教授滿臉怒容，壓低聲音吼道。

“這根本不是邏輯漏洞，只不過(guò)是你陷入了思維死角。”楊教授也不甘示弱。

“你……”胡教授臉漲得通紅。

“甘院士，您給評(píng)評(píng)理，這究竟是誰(shuí)得問(wèn)題。”

一直坐在旁邊，撰寫著文的甘院士被楊教授扯進(jìn)了爭(zhēng)論。

甘效華很無(wú)奈，“胡教授，楊教授，這是你們今天第四次產(chǎn)生學(xué)術(shù)分歧。”

“學(xué)術(shù)問(wèn)題，必須嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)！”胡教授鄭重地說(shuō)道。

“對(duì)，理不辨不明！”楊教授也認(rèn)真回答道。

甘院士搖了搖頭，嘆了口氣。

“我看看……”甘院士扯過(guò)楊教授手里那沓文件，翻看起來(lái)。

“嘩啦……嘩啦……”

甘院士輕輕翻動(dòng)著，仔細(xì)思索運(yùn)算著其中內(nèi)容。

而胡教授與楊教授兩人再次瞪著眼睛，怒視著對(duì)方。

指揮室里，再次陷入安靜。

……

十分鐘過(guò)后。

“胡潤(rùn)澤教授是對(duì)的。”甘效華放下文件。

“甘院士，請(qǐng)問(wèn)我錯(cuò)在什么地方？”楊教授問(wèn)道。

“這個(gè)地方……”甘效華點(diǎn)了下第二頁(yè)稿紙，“這個(gè)地方你的考慮有些欠妥，短時(shí)間來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何問(wèn)題，但是長(zhǎng)久來(lái)看，仍然是……”

“不，甘院士，我認(rèn)為……”楊教授據(jù)理力爭(zhēng)。

“楊教授，雖然你的方案從邏輯上沒(méi)問(wèn)題，但是……”

“不，我不服，走，我們?nèi)フ覐埧傇u(píng)理！”

……

指揮室里的安靜被打破，三個(gè)人互不相讓，爆發(fā)激烈爭(zhēng)論。

原本中立的甘院士也摻和了進(jìn)去，同時(shí)與胡教授楊教授吵起來(lái)。

靠前側(cè)的研究人員，頭都沒(méi)抬，只是默默說(shuō)了句，

“第四次……五分鐘結(jié)束……十分鐘結(jié)束？”

……

“主持公道？怎么個(gè)主持法？”張翟看著這大眼瞪小眼的三人，感覺有些好笑。

“張總？！”

甘效華三人猛然回頭。

張翟聲音突兀出現(xiàn)，嚇了三人一跳。

而當(dāng)他們回過(guò)頭，再次被嚇了跳。

“張先生，你沒(méi)事吧？”甘效華趕緊問(wèn)道。

張翟搖了搖頭，“沒(méi)事，只是熬了幾夜，黑眼圈有些重。”

“張總，你這何止是有些重啊。”胡潤(rùn)澤教授也被張翟的模樣嚇住了。

“張總，要不您還是先去休息休息吧。”