哪怕網(wǎng)上他也是看過視頻，而且也知道修復(fù)系出了一個(gè)天才學(xué)生，并且這個(gè)學(xué)生上課還很認(rèn)真，但是對(duì)于真正的修復(fù)現(xiàn)場(chǎng)，他也還是有幾分期待的。

因此，他并不介意自己上課的時(shí)間被占用。

如果能當(dāng)一個(gè)裁判，他倒是更加激動(dòng)了。

畢竟，聽說這個(gè)淘金場(chǎng)的名次還是很重要的。

而現(xiàn)在這場(chǎng)比賽就是確定誰是真正的d497。

如果他能當(dāng)這個(gè)裁判，那可是非常具有紀(jì)念意義。

這么想著，外語老師也積極報(bào)名當(dāng)裁判。

在眾人齊齊注視之下，外語老師輕咳一聲說道：“我哪個(gè)系的都不是，你們都是我的學(xué)生，對(duì)我來說，一視同仁，公平最沒有問題，你們還有不同意見嗎？”

金以晴看著這個(gè)外語老師微笑道：“杰克老師說的是，我們當(dāng)然相信你沒問題，如果不介意的話，我想陪著老師一起見證這個(gè)時(shí)刻。”

“介意！”原非淺毫不猶豫的回答，讓金以晴的臉色微微一變。

她滿是委屈地看著原非淺說：“原同學(xué)，我并沒有什么惡意，我只是想讓你們更公平公正的比賽。”

原非淺說：“他是你朋友，你怎么可能會(huì)公平公正？”

現(xiàn)場(chǎng)先是一陣寂靜，隨后是修復(fù)系班長大聲說道：“就是！我不能當(dāng)評(píng)委，你憑什么當(dāng)？你們?cè)O(shè)計(jì)系的人一個(gè)都不行！也必須得回避！”

最終，在議論聲中，有另外一個(gè)心理系的學(xué)生過來與外語老師一起，算是雙重評(píng)判。

至于評(píng)判的內(nèi)容則是有兩點(diǎn)：一是修復(fù)的速度，第二是修復(fù)的完美度。

至于修復(fù)的東西，既要找兩個(gè)一模一樣的東西，而且受到的是同等傷害。

最后選定了一個(gè)女生貢獻(xiàn)出來的一對(duì)耳環(huán)，兩個(gè)相同的耳環(huán)上的珍珠墜分別受到了相同的捶打，然后給了原非淺和莫斯利。

隨后，兩個(gè)人計(jì)時(shí)開始進(jìn)行修復(fù)。

所有圍觀的人都不覺屏住了呼吸看這場(chǎng)比賽。

莫斯利抬眼看向原非淺，眼中是勢(shì)在必得。

對(duì)于一個(gè)在淘金場(chǎng)有名次的修復(fù)師來說，他無比驕傲和自信。

隨身攜帶自己的修復(fù)工具，那是修復(fù)師的習(xí)慣。

他打開自己的背包，拿出修復(fù)工具，看著珍珠吊墜開始進(jìn)行修復(fù)。

抬眼看向?qū)γ娴脑菧\，見她也已經(jīng)拿出自己的修復(fù)工具。

莫斯利看著原非淺手中的修復(fù)工具，不覺得眼神一亮。

對(duì)于內(nèi)行人來說，自然懂得工具的好與壞。

原非淺手中的那一套，絕對(duì)屬于價(jià)值連城無比稀有的！

對(duì)于他來說，這套工具具有強(qiáng)大的吸引力。

于是，他忍不住說：“原非淺，如果我能贏了，你把那套修復(fù)工具當(dāng)做跟我賠禮道歉的禮物怎么樣？”

原非淺看他一眼：“等你贏了再說吧。”

她不緊不慢地打開工具開始進(jìn)行修復(fù)。

兩個(gè)人修復(fù)的手法并不相同，在別人眼中能看得出來誰修復(fù)的速度更快一些。

莫斯利修了一半的時(shí)候，望向原非淺，卻見她修的并沒有自己快。

他臉上不禁有些得意，更加快速修復(fù)著：“原非淺，你可以認(rèn)輸，給我那套工具，我就原諒你的冒充。”