“第四種可能，不排除空間之門的出現(xiàn)，作為連接其他位面的通道，空間之門完全能做到人不知鬼不覺(jué)地完成‘大變活人’，將一百三十名曠工轉(zhuǎn)移到另個(gè)位面，畢竟在那個(gè)彌留之際，他們沒(méi)有其余的選擇……”

這道題八分，四種可能，一一對(duì)應(yīng)。

一般來(lái)講，大部分人會(huì)忽略第四種可能。

其實(shí)早在十年前就有人爆出空間之門的存在。

網(wǎng)上流傳著很多相關(guān)視頻，可惜大多認(rèn)定是后期合成的。

至于到底有沒(méi)有，至今尚有爭(zhēng)議。

對(duì)于空間之門，陳煜持保留態(tài)度，他個(gè)人還是傾向有的，畢竟世界之大無(wú)奇不有，這世上用科學(xué)無(wú)法解釋的東西還少么？須知，沒(méi)有得到印證不等于沒(méi)有！

寫完這題，陳煜心情有些焦慮。

這題考的就是課外知識(shí)，明顯有超綱的嫌疑。

還有就是，這張?jiān)嚲淼闹饔^題占比很大，也就代表拿滿分的可能性很小。

所以才說(shuō)這次高考比往年難得多。

盡管如此，還是難不倒陳煜。

他很快就調(diào)整過(guò)來(lái)。

從提筆到一路橫推到作文，停頓超過(guò)一分鐘的次數(shù)只有寥寥一兩次。

無(wú)比順暢。

最后一題，作文，也可稱作綜述題。

從公元2030年到2050年，靈氣復(fù)蘇已逾三十個(gè)年頭，人類從最初的迷茫瘋狂到墜入黑暗深淵，再到涅槃重生，逆勢(shì)崛起，不知不覺(jué)中，人類已經(jīng)走過(guò)了興衰起伏的三十年，在不遙遠(yuǎn)的未來(lái)，人類、藍(lán)星、科技、武者……將會(huì)是什么樣子？請(qǐng)任選一個(gè)關(guān)鍵詞，發(fā)揮想象，展望未來(lái)，譜寫出你心目中的復(fù)蘇新時(shí)代！文章字?jǐn)?shù)不少于八百字，散文詩(shī)歌除外！

“在未來(lái)十年中，武者和科技將密不可分，時(shí)代在發(fā)展，人類的擴(kuò)張，壓迫其他物種的生存環(huán)境，這必定會(huì)引起新一輪的沖突，妖獸是無(wú)法剔除在外的……”

“我心目中的復(fù)蘇新時(shí)代么？”

花了十分鐘構(gòu)思，陳煜提筆寫出題目“戰(zhàn)火中的獠牙！”

作文可是陳煜的拿手好戲，拉開分差的關(guān)鍵所在。

“叮，檢測(cè)到您在寫作文，文思泉涌+1！”

“叮，檢測(cè)到您在寫作文，奮筆疾書+1！”

“叮，檢測(cè)到您在寫作文，思維活躍+1！”

寫作期間，他思維活躍，思如泉涌，筆尖在試卷上飛舞游走，僅僅半個(gè)小時(shí)，一篇洋洋灑灑千余字的作文便新鮮出爐。

這將歸功于精神力的提升，以及屬性buff的提升。

緊扣未來(lái)的主題，將人類和妖獸的相處為突破口，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，點(diǎn)出問(wèn)題，細(xì)化矛盾，提出方案，完美假設(shè)，最后抒發(fā)感慨，再次點(diǎn)明主題。

“完美！”

滿分妥妥的。

陳煜信心滿滿。

看了下時(shí)間，才十一點(diǎn)半不到。

“還有半個(gè)多小時(shí)，嗯，檢查幾遍。”

又花了十多分鐘，反復(fù)檢查了三遍，確定沒(méi)有錯(cuò)誤之后，陳煜長(zhǎng)舒一口氣。

再看其他考生，眉頭緊皺，寫寫停停，卷面還有大片空白，更有甚者，論述題才堪堪過(guò)半，作文還沒(méi)開始下筆。

“這都是些送命題啊，處處都是陷阱，嗯，命題人竟然是葛筠？傳說(shuō)中考生的噩夢(mèng)？原來(lái)如此，那就難怪了。”

還好他基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，不然也得和他們一樣。

“羅賓怎么樣了？”

陳煜目光轉(zhuǎn)向左上角。

羅賓正在奮筆疾書，好像在寫作文。

時(shí)間勉強(qiáng)夠用。

“時(shí)間有些吃緊，不過(guò)看羅賓的狀態(tài)，寫完應(yīng)該問(wèn)題不大。”

陳煜暗想道。

距離考試還有十五分鐘的時(shí)候，陳煜實(shí)在坐不住了，雖然班主任考