，黃敏毅召集全班同學都回到了教室里面，大家都沒有缺席，坐在原來的座位上，靜靜地等待班主任發言。

黃敏毅返身在黑板上寫了“幸福的初三。”

她轉過身來，平靜的面對在場的五十六個同學，這里每個同學她都非常熟悉，熟悉到朝夕相處，連他們每個人的想法都非常了解。不過在此時，要說的并非這些，而是最后想要說的話，很鄭重，所以也很斟酌每一句話。

“估計你們看到我寫的這個標題，或許會認為老師你又在玩文字游戲了，記得幾年前第一次把這五個字作為班會題目寫在黑板上時，你們有人在下面說老師，你漏東西了……漏了什么了？他說是引號，幸福上面應當有引號！結果當時教室一片歡樂的笑聲。”

“當時我沒解釋，是因為時候不到，那什么時候才到呢？現在就是解釋的時候。”

黃敏毅手撐在講臺上，聲音低沉，“幸福有引號嗎？沒有，在我看來，初三本來就是幸福的。”

講臺底下微微騷動，交頭接耳。

黃敏毅抬手壓低聲音，“首先是因為你能讀到初三，在以前，沒有九年義務教育，很少能有機會讀到初中畢業的。初中是你們人生觀、世界觀開始形成的時期，你的目光開始變得高遠，你接受了學校了完整的教育，在得到知識的同時，你也得到了友情，你已經有了自己的一個世界。”

“你們讀書九年，放在古代也算個知識分子了，不比那些寒窗苦讀的學子差多少，你們有了獨立的意識，有了對自由的追求和向往，能用自己的頭腦思考問題，還有什么比這更幸福的呢？其次，因為有比較穩定的中考、高考制度。你們能擁有上高中，甚至是上大學的機會，能繼續學習，想得更多，看的更遠，能做更多的事，在今后的生活，你們的生活質量會更高，能為更美好的明天去奮斗，這也是一種幸福。”

“我是多么羨慕你們的生活，看著你們在教室里為未來奮斗的身影，我常常會想，如果有機會重新回到初中，我一定會用盡全力，不留任何遺憾。可是，人生沒有如果。”

“作為一名班主任，我比一般人更了解初三學習的辛苦和緊張，但是過了這一關，新的天地就出現在你的眼前了，初三的學習是辛苦一些，可是如果不付出一些代價，就無法跨越這道關卡，退路是沒有的，你們每個人都是將軍，沒有士兵的將軍，所以只能獨孤前行。”

“有的同學對中考有畏懼，是因為他們把結果看得太重要，結果固然重要，但是比結果更有意義的是奮斗的過程。走過初三之后，回望初三，你會為自己有這樣一段經歷而慶幸，因為這是你一生奮斗的。在以后的歲月中，你的路還可能有曲折，可能會有這樣那樣的磨難，但是你有過初三，經歷過中考，那時候你也許會說初三那樣困難的日子我都過來了，我還有什么可怕的？”

“我看到有位同學在某次語文作文里寫過一些東西，是誰的我就不點出來了，重要的是他說了什么。”黃敏毅拿著某人作文試卷念道“如果有那么一天，我們不再需要這樣經過努力，每個人都能輕松地進入自己喜愛的高中和大學，如果有那么一天，我們面前不再有任何困難和障礙，如果有那么一天，不需要再為就業而奮斗，所有的人都告訴我們從此一片坦途，你們不需要奮斗了那么，需要我們這一代人干什么呢？”

“沒有什么能比在最美好的年紀來一場不瘋魔不成活的奮斗，更來得幸福的了！”

這個火熱夏天的樹木依然繁茂，知了在樹間聒噪著，操場上的單杠雙杠又漆了幾遍，可是那些坐在雙杠上一起仰望天空的人已經不在了。

有句詩很應景去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

來不及感慨，中考在一個陽光燦爛的早晨到來。

方寧他們在老師叮囑