蕾貝爾幼兒園內(nèi)前后有兩個(gè)操場(chǎng)，前面的一個(gè)操場(chǎng)除了擺放娛樂設(shè)施以外，還空出了七八十坪，特地隔開作為露天的活動(dòng)區(qū)，地上鋪著柔軟的仿真地板墊子，踩在上在有點(diǎn)柔軟的感覺，不像一般的水泥地板太硬，摔倒容易受傷。

幼兒園對(duì)小朋友安問題尤為重視，不單單只是地板，連每個(gè)地方的尖角，鋒利的地方都作了特別的處理，以確保小朋友在玩耍時(shí)安，不受傷。

后面的一個(gè)操場(chǎng)的面積比前面操的面積要大三四倍，早上所有班級(jí)的小朋友都聚在后面一個(gè)操場(chǎng)做早操，有其他大型點(diǎn)的活動(dòng)，都會(huì)選擇在后面的操場(chǎng)。

早上十點(diǎn)多，老師領(lǐng)著小班的小朋友們?cè)谇懊娴男〔賵?chǎng)上做游戲。

正好是影兒的班級(jí)。

三十多位小朋友圍成一個(gè)小圈，聽著老師講解游戲的規(guī)則。

“小朋友，我們今天來玩一個(gè)游戲好不好？”

林老師和陳老師站在在了小朋友的中間。

小朋友們興奮的大聲應(yīng)道，“好——”

“今天的游戲名叫《老狼，老狼幾點(diǎn)鐘》”

“接下來小朋友要注意聽了。”

說完林老師蹲下來，在她腳邊的箱子里取出一個(gè)頭箍。

“小朋友們，你們知道這是什么嗎？”

林老師將頭箍對(duì)著所有的小朋友們轉(zhuǎn)著圈讓他們看清。

很多小朋友都搖著頭回答不知道。

“好多小朋友都不知道是什么對(duì)不對(duì)？”

林老師停頓了一會(huì)，又繼續(xù)說道，“讓我來告訴你們，這是一只兒狼。”

“小朋友們，你們知道什么是狼嗎？”

“知道。”

“我知道。”

……

好些小朋友都爭(zhēng)先表示自己知道。

“圓圓，你要告訴大家，什么是兒狼好嗎？”

叫圓圓的小朋友名副其實(shí)的長(zhǎng)得圓圓的臉，圓圓的眼睛，整個(gè)臉蛋都長(zhǎng)得圓圓的感覺，看著特別可愛，也特別的膽子小。

“狼很可怕，會(huì)吃小綿羊。”

圓圓怯生生的開口，仿佛真的很害怕，眼睛里帶著懼意。

“圓圓別怕，這不是真的。”

林老師馬上笑著安慰道。

“劉圓圓膽小鬼！”

旁邊有些小朋友開始取笑她。

“高朗，林仕杰，你們這樣子是不對(duì)的，每個(gè)小朋友都有懼的動(dòng)物，但是你們不能因?yàn)槎⌒λ麄儯绬幔俊?

林老師特地將笑得最大聲和開口取笑劉圓圓的小朋友點(diǎn)名批評(píng)。

事實(shí)上現(xiàn)在的怕吧，其實(shí)也不盡然。小朋友在家里個(gè)個(gè)都是父母，爹爹奶奶輩寵著，很少會(huì)像現(xiàn)在幾十個(gè)小朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩。

小朋友們的學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，有樣學(xué)樣，老師在這一個(gè)過程中充當(dāng)著傳送知識(shí)的運(yùn)送者，對(duì)他們的身份有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

群居學(xué)習(xí)又比一個(gè)人的學(xué)習(xí)來的有趣生動(dòng)許多，往往在這樣的一個(gè)綜合條件之下，小朋友對(duì)老師的這個(gè)身份又敬又怕，幾乎是言出計(jì)從的。

林仕杰低垂著頭說道，“林老師，我知道錯(cuò)了。”

“林老師，我也知道錯(cuò)了。”

班那么多的雙眼睛盯著他一個(gè)人瞧，不承認(rèn)錯(cuò)誤也不成啦。

高朗有點(diǎn)不太服氣的想著。

“好，兩位小朋友下次要注意了，不可以順便取笑別的小朋友好嗎？”

“好。”

兩人一前一后的答道。

“我們繼續(xù)。”

林老師拿著兒狼模樣的頭箍帶在了頭上。

“老師扮演老狼，阿老師扮演羊媽媽。”

說著，林老師彎下了腰，從箱子里取出了別外一個(gè)頭箍，上面鑲著羊的模樣。

“我是羊媽媽。”

陳老師