造孤立環境。

而且這番話明顯揶揄居多，很多老師也不是傻子，一下能聽出來其中的意味。

結果孫暉臉色紋絲不動，伸出右手，像是國家領導人一樣擺了擺，“我可沒有夸他，而且也跟我們科任老師說過了，不要夸！成績波幅這么大，這種學生夸不得，夸了就是捧殺。有的無意義的表揚過多，相信對他而言，也不是什么好事……”

停頓一下，孫暉皺起眉頭，讓人感受到他打心底最深層次的憂慮，“一次考這樣，下次還是不是這回事？能不能穩??？……穩得住再說！”

現場眾多教師，也不得不佩服此時孫暉的冷靜從容，寵辱不驚。

“姜還是老的辣啊，孫主任不愧是帶過好幾屆狀元班的……經驗就是不一樣，道行高著呢，這要是在我班，我恐怕恨不得當寶捧起來！天天抱著不放手！”說話的是個十中很受歡迎人氣爆棚的女教師，正是妍姿艷質的如玉年華，這個時候翹起嘴角來。

一個中年教師很懂得在女士面前含蓄表示自己的見多識廣，“呵呵，孫主任什么人物啊，大風大浪都見過了，在他手上出了多少十中好苗子，程燃這樣的黑馬再正常不過了。這都是正常操作……”

有性子活潑的人笑道，“孫主任，你這是鍋里有米不愁餓啊，你班出了這么個學生，當然你說什么都可以……我班上要是出這么一個學生，我也說啊，還差得遠，還要繼續努力！”

孫暉鼻脊兩側深邃的法令紋顯得更刀刻斧鑿了，一個勁擺手搖頭，似乎不愿在此糾纏。

雖然大家覺得孫暉沒有應這種起哄讓辦公室氣氛不是太活躍，但其實有不少班的班主任心頭的確好過了一些，畢竟像是這樣的驚喜，對于哪個教師來說，都是難得一遇，難免眼熱……

就在辦公室里討論不斷的時候，張樹和一男一女兩個工裝人士走了進來，張樹對孫暉引見道，“這位是校長辦公室校報編輯處的老趙和于曉紅，校報要寫一篇關于你老孫的專欄，他們采訪采訪你……人帶到了，你們私下溝通，我還有點事……”

張樹留下的趙杰和于曉紅都是校長辦公室檔案處和宣傳處的，十中校報，那不僅僅是要進入校史，還要發到教育廳案頭備份的，在場不少基層教師那是目光羨慕，誰都想得到孫暉下一期肯定是校報的頭版人物，校級獎勵是妥妥的了，而且不消說，經此一役，孫暉更是地位穩固。至于先前流傳將在高三這個最為打名氣的最后戰役從孫暉那里接過總指揮棒的趙義富，可謂是徹底的流產。

在孫暉點了點頭后，校辦的兩個一個采訪一個做記錄，就著孫暉的辦公桌，對他進行教學上面的提問。

聽著看著，趙義富心頭有些堵，因為原本孫暉那個位置，應該是他。

他可不在乎一個采訪專版什么的，哪怕會多千兒八百塊錢的校刊級獎金，但他在乎的是這兩個人背后的身份，校長辦公室。

這意味著經過了王憲的首肯，而且王憲要把孫暉拿來做典型。這意味著教務處那邊的吹風和內外對校長和孫暉施以的壓力，都宣告破滅。

劉義富準備出去抽支煙。

從六班講完試卷回來的章隅正好進場。

到門口的時候分明聽到那兩人在問，“孫老師，你們班這回出現了這么一匹黑馬，你是怎么看的。所謂的黑馬是不是意味著這樣的學生基礎不錯，但其實是定位不合理，是否意味著很多老師手底下其實有很多這樣的學生，只是被忽略了呢，這是不是意味著我們以后的教學手段和老師要特別關注這一塊呢？你是怎么看待的？”

校辦的人詢問得很真切，是真的很想解決這個教學的難題。

而周圍一些在采訪開始后就在自己的桌位上沉默，各自看似在做手頭上事，但其實都豎著耳朵的教師們，也想從孫暉這里聽到答案。

然后本身走