q幣第一個月發行量就接近了四十萬。

這算是q首次擁有了自己可以盈利變現的方式，可以稍稍抵消一下快速增長而帶來的運營成本，讓程燃緩上那么一口氣。

程燃不想進入資本介入的無謂消耗戰，一門心思求發展，而且在這個過程中股權不能過度稀釋，那么就意味著他需要自己尋求盈利模式，爭取讓q的流量能夠變現，實現自給自足，而且還有盈余能向其他領域開拓。

不過一月四十萬的發行量，付給渠道的成本就是半數了，代價太大了。

但是有些事情，是需要經歷這么一個階段的。這一個月里面，程玉忠也陸續把一直外勤隊伍給組建了起來。

林曉松在的時候本身組織了一批人馬，可以隨時一個調令出差在一個地區扎一個半月搜集數據沒半點怨言，但這批人是林曉松的，程玉忠注定插不進手來。

而且程玉忠做的事本質上和他們有所不同，所需要的隊伍性質也不同。程玉忠就是利用這一個月發行的時間里，把手頭上的人精練了一番，拋出去跟渠道商對接，跑業務，摔打摔打，這之中有的人熬不下去走了，但留下的基本上就算可以用了。

等程玉忠手頭上的隊伍再磨練一番，程燃還有更重要的任務交給他們。

而且，他也在觀察程玉忠。

他需要的不是一個能帶隊伍的人，還需要有悟性，能獨當一面，在q發展中起到重要作用的人物。

說白了，程燃要的是一個周瑜那樣坐鎮一隅的大都督，能夠御外敵，打大戰役的人。

程玉忠是不是他的大都督呢？

要等到這第一場戰役結束后，再來看他能有多大的收獲。

q不可能永遠拿給人卡在渠道的喉嚨上，過手褥一層羊毛。

前世未來有很多的辦法可以參考，即便是即時通訊軟件，也是通過一步步摸爬滾打，經過嘗試和教訓才找到了流量變現的方式，程燃手頭上是有前世的這些方法的，但必須要程玉忠足夠配合得上，他才能用出來。

因為一旦用出來，這方法就再也不是秘密，就人盡皆知，自己能做，別人也能做，而他必須要保證，他要做到極致，占領高地，才能讓后來的競爭者掀不起浪花來。

……

十中高三年級上，這回又多出了一條小新聞，在年級上有“鐵面男”之稱的章隅，取消了七班的課程，轉為只任五班的英語老師。此事已經經過了年級主任孫暉的認可，七班也沒有太大意見，本身不喜歡章隅，其次新任七班英語老師的是位很有氣質的特級女教師，上課生動活躍，相比起章隅來說行課更有吸引力，導致五班這邊的學生羨慕無比，恨這么好的事情怎么不落他們頭上。

而關于章隅取消一個班只任五班科任老師的原因也有小小的傳聞，有說他教學不好，七班有有背景的學生用家里關系換上新老師，也有說章隅搞不好人際關系，已經志不在教學，有外出做生意的想法。

但毋容置疑一點，一般科任老師都是帶兩個和三個班，學校要最大限度利用教學資源，可章隅說只帶一個班就只帶一個班，而且還沒有引起什么反彈，傳聞章隅背后的后臺很硬，看來有點空穴來風啊。

整個學校大概也只有程燃，知道是怎么回事。

因為自己給他布置了“作業”啊。

章隅的項目是由他主導，那么不是說主導就是隨便一拍腦袋調撥資金調撥人力就可以把這件事做出來的，需要一個商業計劃。

章隅必須緊鑼密鼓的出具他的計劃書，由此才能根據計劃書動用到程燃撥付的資金。否則一分錢都動不了。

在這個期間里，程燃已經以“幕后大老板”的身份，通過電郵打回了他兩次的商業計劃書。

第一次對章隅的批示是“沒有成形的框架！大框架沒有！重要信息混亂，公