好聽的，吹一首我聽聽。”

“現(xiàn)在？”

“嗯！現(xiàn)在。”

“現(xiàn)在，我怕我吹不好。”

“沒事，吹一首，就算是消消氣吧。”

仰亞把蘆笙放在自己嘴邊，雖然自己還有些氣喘，慢慢地，蘆笙曲還是從他嘴里輕輕地吹了出來。

經過剛才的那一陣緊張情緒，現(xiàn)在，大楓樹下，從又歸于平靜。仰亞的曲子，慢慢地又飄進了林中。

秋收后的田野，有一種收割后的空曠，一陣秋風吹過，還帶著一絲絲稻谷香味。

這幾天，最不用擔心找食物的小鳥們，聽到歌聲后，又隱隱約約地在林中叫了起來，和著仰亞的曲子，此起彼伏，讓整個林子都醉了。

同時醉了的，還有仰亞身邊的務妮。

一曲歌罷，仰亞停了下來，務妮還沉浸其中。

“啊？怎么不吹了？”

“吹完一曲了。”

“吹完一曲了？我還沒聽夠呢，再吹一曲吧。”

仰亞又移動自己修長的手指，慢慢地彈了起來。

兩曲、三曲

仰亞越吹越有興趣，務妮越聽越入迷。

幾曲過后，務妮突然解下自己腰上的繡花帶，跑過去，捆在了仰亞的蘆笙上。

“哇，我這又不是吹‘討花帶’的曲子，你怎么把你的花帶給我了。”

務妮紅著臉，不好意思地說

“在我這，就算是討花帶的曲子了。”

其實，仰亞的心里在暗暗的高興，務妮給了他花帶，就證明務妮認可了他，他們之間就再也不是普通朋友的關系了。

“那我再為你吹一曲‘討花帶’吧。”

“好呀！吹呀，我愿意聽。”

務妮在仰亞的身邊坐了下來，專心地聽著仰亞為她吹奏的‘討花帶’。

討花帶，那是農閑季節(jié)，在游方場上，本寨子或者附近寨子的男孩，專門為女孩們吹奏的，是想用自己的表現(xiàn)贏得女孩的好感，用自己動人的蘆笙曲贏得女孩們的青睞。從而能進一步與女孩交往，相互培養(yǎng)感情，最后攜手為伴的一種模式。

當然，在這個過程中，女孩也可以拒絕，但不影響男孩女孩之間的交往，也許成不了終身伴侶，同樣也可以成為朋友。

這就是‘游方’。

如果能在游方場上，得到女孩贈與的繡花帶，就能證明，這個女孩已經愿意和你交往下去了，也就有可能成為戀人了。

今天，仰亞雖然不是在正規(guī)的游方場上討到務妮的花帶。但是，能讓務妮把繡花帶給他，也就證明務妮愿意跟他交往了。

仰亞的心里別提有多高興了。

高興起來的仰亞，吹出來的蘆笙曲更加的動聽和婉轉。飛過來跟他一起鳴唱的小鳥們也格外的賣力，生怕在這場森林里的演奏會上落下了自己而失去表現(xiàn)的機會。

蘆笙在響，小鳥在唱；

樹木在聽，山水在聽；

田野在聽，白云在聽；

還有那剛剛升起的太陽。

務妮高興得跳了起來，她把雙手捂在自己的嘴邊，對著對面的大山高喊

“啊！啊！啊——”

大山有了回應

“啊！啊！啊——”

在剛剛升起不久的太陽光里，映照出一雙年輕、幸福的倩影。

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