一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的魔法對(duì)決，就這樣被制止了。

而我們的罪魁禍?zhǔn)祝謽幫瑢W(xué)已經(jīng)回到自己的房間打開小皮箱后，發(fā)現(xiàn)除了日常的衣服外，還有不少的星元。

“九十八、九十九、一百！正好一百萬星元，勉強(qiáng)夠這學(xué)期的餐費(fèi)了?！钡菫榱耸″X，還是要把握住所有能蹭飯的機(jī)會(huì)啊，林槑擠出貧窮的微笑jg

“零，今天一共記錄到哪些新魔法？”

主人，今日記錄了四個(gè)新魔法。

風(fēng)系二星魔法風(fēng)暴（2000點(diǎn)），風(fēng)系一星魔法清潔術(shù)（1000點(diǎn)），

特殊融合九星魔法固化分身（18000點(diǎn)），

空間系九星魔法（傳授）瞬間移動(dòng)（1800點(diǎn)）

原來是這樣嗎？如果是傳授類技能，點(diǎn)數(shù)消耗減少10倍嗎？看來以后要多多引導(dǎo)傳授才行。

主人，是否兌換？

林槑選擇暫時(shí)不兌換，一個(gè)是點(diǎn)數(shù)不夠，另一個(gè)是怕兌換了魔力不夠使用不了。

“零”，如果沒有對(duì)應(yīng)魔法屬性，也可以直接學(xué)習(xí)魔法嗎？

可以，通過點(diǎn)數(shù)學(xué)習(xí)或兌換的魔法不受魔法屬性限制。

回想剛剛兩位老師的大戰(zhàn)，如果雙方能順利釋放出魔法，那就又有兩個(gè)可兌換魔法了，實(shí)在太可惜了。

離晚餐還有點(diǎn)時(shí)間，林槑準(zhǔn)備去學(xué)院的訓(xùn)練館進(jìn)行“蛇活”的訓(xùn)練。

走出鐘塔，來到位于學(xué)院東面的訓(xùn)練館，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少學(xué)生也在訓(xùn)練。

林槑沒有管別人的如何訓(xùn)練，自己找了一個(gè)角落開始打沙袋。

今日份的“啪啪啪啪”聲再次響起，休息一下，再“啪啪啪啪”，如此反復(fù)了20次，魔力值用盡，蛇活技能熟練度來到了70100，再有1天應(yīng)該就能升級(jí)了。

林槑看了下時(shí)間，差不多可以去餐廳了。雙手冰敷完畢，已經(jīng)不再疼痛了。

于是，收拾了一下準(zhǔn)備離開訓(xùn)練館。

“聽說了嗎？今天安琪拉老師因?yàn)楸戆资。瑦佬叱膳瓕?duì)霍格老師實(shí)施報(bào)復(fù)。”

“不對(duì)不對(duì)，是霍格老師欺騙了安琪拉老師，所以安琪拉老師要討個(gè)說法。”

“你們都說錯(cuò)了，明明是院長(zhǎng)要給安琪拉老師介紹霍格老師作為交往對(duì)象，安琪拉老師要試試霍格老師的實(shí)力如何，總不能比自己弱吧”

………

林槑停下腳步，望向聲音的源頭，發(fā)現(xiàn)有男有女都在討論。

事情的朝向開始不對(duì)了，怎么辦？再加把火？還是說出真相？

林槑按照前世的經(jīng)驗(yàn)來推斷，說出真相反而更難讓人相信，還不如讓事情變得更有趣一些。

再說了這次事件很大一部分原因，是因?yàn)榱謽幾约海f出真相不是找死嗎？就安琪拉老師那個(gè)暴脾氣，非被打死不可。

林槑戴上蝴蝶結(jié)變聲器后林槑擠入人群中，開始了他的表演。

“聽我說，都聽我說！”

男生女生紛紛看向林槑，等待下文。

“霍格老師和安琪拉老師的愛恨糾葛要從5年前說起，當(dāng)年天才魔法師霍格入學(xué)兩年就成為九星魔法師，可以說在魔法師圈子里無人不知無人不曉的天才。然而這樣的天才在一次院內(nèi)排位賽上輸給了，當(dāng)時(shí)只有三星魔法師的安琪拉老師?！?

林槑頓了頓，觀察了一下大家都很認(rèn)真的在聽，便繼續(xù)說道。

“你們想想這符合邏輯嗎？九星魔法師輸給三星魔法師，就算三星魔法師再怎么強(qiáng)，也不可能贏得過九星魔法師?？善@樣的事情就發(fā)生在霍格老師和安琪拉老師身上，不覺得很可疑嗎？”

眾人點(diǎn)點(diǎn)頭，這真的太可疑了。如果九星魔法師都能輸給三星魔法師，那拼命修煉是為了什么？

“你們?cè)囋囘@樣想，如果你在比賽的時(shí)候，對(duì)手是你喜歡的人，你會(huì)忍心