級(jí)強(qiáng)者“青銅”開(kāi)辟，“青銅”立志讓星融大陸所有種族在此地快樂(lè)的一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，為了紀(jì)念頂級(jí)強(qiáng)者“青銅”作出的貢獻(xiàn)，這片陸地就以青銅學(xué)府命名了。”

林槑一邊聽(tīng)邊默默思考，青銅學(xué)府是因?yàn)轫敿?jí)強(qiáng)者“青銅”命名，難道白銀帝國(guó)會(huì)是因?yàn)椤鞍足y”么，星融大陸真有意思。

“想要前往青銅學(xué)府，需要新生之地的管理者協(xié)助開(kāi)啟傳送陣就可以傳送到青銅學(xué)府。”

阿爾伯特院長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著，忽然想起了另外件事，轉(zhuǎn)身對(duì)霍格老師說(shuō)，

“小梅林想要參加今年的學(xué)院交流賽，霍格，這件事情就交給你了，之后的兩個(gè)月他就跟著你特訓(xùn)，也別上課了，省的再惹出什么麻煩。”

霍格老師眼中閃過(guò)一抹精光看向林槑，“沒(méi)問(wèn)題，我一定好好訓(xùn)練他。”

突然感覺(jué)到一絲涼意，林槑不由自主的全身顫抖了一下，是感冒加重了么。

“那就這樣決定了，小梅林交給你，我還是比較放心的。”說(shuō)完便散去魔法，又一個(gè)瞬間移動(dòng)消失了，可能去找安琪拉老師了。

教室里就只剩下林槑和霍格老師兩個(gè)人了，一陣沉默后。

“跟我走吧。”霍格老師說(shuō)完便離開(kāi)教室，在路過(guò)剛剛魔法對(duì)決的大坑時(shí)，隨手一點(diǎn)，大坑開(kāi)始緩緩出現(xiàn)泥土，直到填平后才停下。

林槑看在眼里，霍格老師果然是個(gè)很細(xì)心的人，跟著他特訓(xùn)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。

跟上霍格老師，來(lái)到了訓(xùn)練館。

在這里是要干嘛？林槑滿腦子的疑惑。

霍格老師經(jīng)過(guò)學(xué)生訓(xùn)練區(qū)域沒(méi)有停下，而是繼續(xù)往里面走，來(lái)到了教師專用訓(xùn)練區(qū)。

基本上沒(méi)有人在使用，畢竟其他老師帶領(lǐng)高年級(jí)生去集訓(xùn)了。

“霍格老師，我們來(lái)這里干什么？特訓(xùn)嗎？”

霍格停下腳步轉(zhuǎn)身看向林槑，“梅林，我為接下來(lái)要對(duì)你做的事情先道歉，這都是為了能夠讓你變強(qiáng)才做的，請(qǐng)不要誤會(huì)。”

“等等，霍格老師，有事情好商量，你這是要干什么？快住手，救命啊！殺人啦！”

現(xiàn)場(chǎng)的情況有點(diǎn)詭異，霍格老師周身出現(xiàn)密密麻麻拳頭大小的藍(lán)色水球，正準(zhǔn)備射向林槑。

看著密密麻麻的水球術(shù)，林槑第一個(gè)感受是有點(diǎn)密集恐懼。

第二個(gè)感感受是原來(lái)這才是水球術(shù)的正常大小。

第三個(gè)感覺(jué)霍格老師連生氣都這么平靜呢。

第四個(gè)想法是這是給我的懲罰嗎？我不能坐以待斃！

“肢曲x9”，一瞬間在霍格老師眼前出現(xiàn)了55個(gè)林槑正圍繞著他。

“很不錯(cuò)的武技呢，非常適合用來(lái)迷惑敵人，不過(guò)對(duì)我沒(méi)用。”霍格老師不慌不忙的抬起另一只手，水球術(shù)的數(shù)量翻倍了！

“，竟然還可以這樣。”林槑暗罵一句，控制著54個(gè)自己逼近霍格老師，準(zhǔn)備貼身戰(zhàn)。

“放心，我控制了威力只是讓你體驗(yàn)一下被魔法打中的感覺(jué)。”霍格老師完全釋放了水球術(shù)。

上百個(gè)小水球射向四面八方，紛紛把“林槑”給打散了。

“運(yùn)氣這么好嗎？這都沒(méi)有打到真身，沒(méi)關(guān)系再來(lái)一次就好了。”

林槑聽(tīng)著霍格老師的自言自語(yǔ)，感覺(jué)對(duì)方根本就是在玩自己，沒(méi)辦法了，出絕招！

“安琪拉老師！”林槑一聲大吼叫著安琪拉老師的名字。

果然，霍格老師出現(xiàn)了片刻的呆滯。

就是現(xiàn)在飛速?zèng)_向?qū)Ψ剑粨簟吧呋睢保?

然而印象中的“啪啪啪啪”聲沒(méi)有聽(tīng)到，林槑只感覺(jué)自己的手拍打在了水面上，完全沒(méi)有擊中的感覺(jué)。

“怎么可能！”林槑一臉難以置信，究竟是什么時(shí)候釋放的魔法罩。

“看來(lái)你這是你最自信的一擊了？呵呵，還不錯(cuò)。不過(guò)到此為止了。”說(shuō)完霍格伸